<p class="ql-block">主题：高二公开课同课异构</p><p class="ql-block">时间：2022年10月31日</p><p class="ql-block">主持人：刘慧</p><p class="ql-block">参与人：王海凤 李婧 王婉雪 陈金玲 张运宇 王华毅 王秀美 周燕 吴志国 叶玉会 李学艺 </p> <p class="ql-block"> 2022年10月31日，高二政治组的教研活动在高二590班和585班展开，我们全组老师分别听了王海凤老师和李婧的同课异构课堂。同课异构议题式教学的课题为《文化发展的基本路径》。</p> <p class="ql-block"> 王海凤老师用视频《平安归来》带入本堂课的内容。科尔沁区乌兰牧骑的创作非常感人，创作一直以人为导向，并坚持做到与时俱进并，回答时代问题，并融合了各种资源，从而推进文化的发展。</p><p class="ql-block"> 总议题：如何实现文化发展？基本途径探索</p><p class="ql-block"> 子议题一：文化发展为谁？靠谁？ </p><p class="ql-block"> 子议题二：文化发展与时代何干？</p><p class="ql-block"> 子议题三：文化发展何以融通古今中外？</p> <p class="ql-block"> 在王老师的课堂中，王海凤老师充分发挥了学生的主体作用，积极引导，激发了学生学习政治的热情，调动了学生的积极性。课堂效果良好，知识点逻辑思路清晰，总结到位。</p> <p class="ql-block"> 接下来是李婧老师展示《文化发展的基本路径》，用内地票房最高三部电影引入新课内容，探究文化作品的魅力如何实现。</p> <p class="ql-block"> 总议题：文化发展的基本路径</p><p class="ql-block"> 子议题一：哪样的文化作品有人爱？——坚定理想信念，坚持以人民为中心</p><p class="ql-block"> 子议题二：哪样的文化作品不过时？——立足时代之基，回答时代问题</p><p class="ql-block"> 子议题三：哪样的文化作品有魅力？——融通不同资源，实现综合创新</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂活跃，学生积极回答问题，师生互动良好。</p> <p class="ql-block"> 两位老师以不同的展示风格给我们展示了两节优秀快乐的课堂，为她们点赞。我们组的各位老师也认真听课，积极做听课记录，认真评析。相信我们组的老师在交流学习互鉴共进的过程中，能力会越来越强！</p>