围子初中“始终做到对工作极端负责”系列典型人物事迹——孙晓蓓

唐寿敏

为深入贯彻落实昌邑市教工委《关于开展“始终做到对工作极端负责”大讨论活动的通知》要求，进一步加强作风建设，始终保持“事争一流、唯旗是夺”工作状态，努力实现我校教育工作更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，11月围子初中推出“始终做到对工作极端负责”系列典型人物事迹。 　　孙晓蓓，围子初中校长助理，分管学校教学业务工作，从教16年来，她铭记教师职业道德，一直扎根基层教育，满怀着对教育事业的爱，秉承着春蚕红烛精神，用青春和热血书写着乡村教育爱的篇章。 　　一、用师爱开启学生心灵，收获着信任与尊重。 托尔斯泰说过：“如果一个教师只爱自己的专业，那他可能成为一个会教书的教师。如果教师既爱专业又爱学生，那他将是一个完善的教师。”教师只有爱学生，才能尽到教书育人的责任。她认为每一个孩子的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要，对于成绩落后的学生，她总是以慈母般的关爱代替冷漠、厌恶，以无微不至的关怀代替讽刺、挖苦，以鼓励和表扬代替随意的责备和批评，孜孜不倦地清塞引流，用真情呼唤童心，激励他们的自信心。她一直坚信梵高的那句话：爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣！她爱她教的每一个孩子，爱她天天站着的讲台，爱学生让她发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。 　　二、坚持博爱奉献初心，肩负传道授业使命 从教16年，她从普通的语文教师、班主任到语文教研组长、学籍管理员，2020年开始担任教学处副主任，分管学校教学处工作，这期间她身兼数职，既承担着毕业班语文学科教学任务，又担任着班主任工作，后期又兼任初三级部主任，无论处于什么工作岗位她总是勇于担当，坚持从大局出发，任劳任怨，从不计较个人得失。为了保证教学质量，她从不占用正常教学时间处理自己的其他业务，几乎每天都是在其他教师下班后，独自一个人在办公室处理完当天的业务、批改学生的学科作业，回到家后经常加班熬到深夜。可是无论怎样辛苦，无论在哪个岗位，她始终坚守初心，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。2022年她担任围子初中校长助理，主抓学校业务，她以求真务实的工作作风，带领学校教师研究常规业务，走内涵式发展道路。深入实施语文阅读能力提升工程、学生学习习惯培养工程，抓实常规教学的同时，注重教师专业化能力的发展，鼓励青年教师进行教学研究，为学生未来成长奠定了坚实基础，学校教育教学质量也在稳步上升。 　　三、恪守教书育人职责，爱生如子以德育人 本学期，她同时兼任着初一和初二级部道法工作，她顾全大局与教师形成教育合力，工作中她身先垂范，每天最早一个来到学校督查学生上好自习，每天放学后，等待所有的孩子都被家长接走，她才放心离开学校。她所带的级部班风正、学风浓。学校外来务工子女众多，许多学生的家长日夜倒班，无暇顾及孩子的学习，她把学生当成自己的孩子一样来关爱，经常和家长沟通，无数次她带领青年教师走进学生家庭进行家访工作，通过送教下乡、召开家长夜校等家庭教育活动，2022年网课期间她曾经冒雨与班主任走进学生和孩子谈心，与家长们达成教育共识。她非常重视学生的思想教育工作，经常利用跑操之后对学生进行励志教育、遵纪守法、尊敬师长的思想道德教育和人生观、价值观以及生命安全教育。通过在思想上关心学生，情感上亲近学生，生活上关怀学生极大地激发了学生的学习积极性，营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。 　　寒来暑往，她一如既往在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁，没有耀眼的光环，也没有璀璨的成就，有的只是一颗自我鞭策、坚韧地走过荆棘的心，就像是一颗小小的铺路石，默默无闻地做着平凡的事。多年的教育教学工作也让她体验到了身为一名教师的光荣与责任，她深知在自己的身上还存有许多不足，将继续以百倍的热情投入到教育教学工作中去，初心不改，不负韶华！ 围子初中将以 “始终做到对工作极端负责”大讨论活动为契机，紧紧围绕局党组提出的“一二三六六”工作思路，在全体教师中倡导对工作极端负责的工作态度，坚守办学初心，牢记教育使命，做党和人民满意的教育。