<p class="ql-block"> 为更好地践行新课标理念，构建素养导向下的小学语文课堂教学新形态，搭建赣州经开区城区学校优秀教师与乡村学校教师之间交流平台，提升乡镇学生语文素养。2022年11月3日，刘小燕名师工作室成员一行人，来到赣州市凤岗龙江小学开展送教下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 廖光梅老师展示的是二年级语文《黄山奇石》一课。课前廖光梅老师精心备课试教多次，充分运用多种教学手段，将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究。工作室成员共同参与，积极碰撞思维火花，为一堂好课的呈现凝心聚力。</p> <p class="ql-block"> 课堂上学生们认真听讲，积极配合老师，大胆发表自己的见解，廖光梅老师给认真听课，积极发言的学生，及时表扬奖励，调动了孩子们学习的积极性，课堂氛围活跃，充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位。充分体现了“学生是主体，老师是主导”的课堂理念。</p> <p class="ql-block"> 听课老师们对本次公开课进行了点评，对执教老师精彩的课堂表示高度赞赏和认可，指出了课堂中值得大家学习和借鉴的地方，也对这节课提出了一些可以改进的地方和建设性意见。</p><p class="ql-block"> 1.识字写字是低年级的教学重点难点，生字词卡出现要带上拼音。</p><p class="ql-block"> 2.朗读指导，如果个别学生课堂上难以改变原有朗读习惯，可以先放一放。</p><p class="ql-block"> 3.写字指导不一定要在课堂结尾，可以随文识字后立即写字指导。</p> <p class="ql-block"> 课后刘小燕校长为进一步推进课标学习，把握教材方向，提高教学质量，开展了“义务教育语文课程标准（2022年版）的认识及思考”讲座。</p> <p class="ql-block"> 刘小燕校长对新课标政策进行多维度的解读，抓住重点、简明扼要、通俗易懂；把大家都不愿读的课标，由浅入深地解读，结合自己多年的教学经验以五年级第三单元为案例深入浅出地阐述如何落实学习任务群，反嚼课标对教学的指导，对育人的指引。为了帮助大家浅显地认知课标的丰沛，举了大量的与课标契合的题例， 这样的课标解读不空洞，让我们对新课标有了更多更全景的认识。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活动，充分发挥了“传、帮、带”的引领作用，有效促进了城乡之间教育均衡发展，促进了校际间的资源优化，共享、共融、共生、共赢，让我们共同提升教研理念，促进了教师教学能力和业务素养的提升。相信我们的老师们一定在今后的教育教学工作中日有所进，在教书育人之道上不断成长，共研谋发展，一起向未来。</p> <p class="ql-block">主持人：刘小燕</p><p class="ql-block">成员：钟思思 张芳 伍志玉 廖光梅 杨慧娟 江玉萍 陈艳 卢杏 丁芳 陶慧君</p>