潜心教学守阵地，不负韶华向未来———郑州市第八十二中学线上教学优秀班主任教学管理案例纪实（一）

郑州市第八十二中学教导处

疫情虽阻止了校园内老师们匆匆的脚步，却阻挡不住老师们对学生的热爱，停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求。 “博学而不穷，笃行而不倦”无论线上与线下，我校班主任对工作的执着与追求从来没有停歇过，做教育我们是认真的。 优秀班级：七（十）班 优秀班主任：王琛 　提前规划，总体部署　　 在确定了以ClassIn和钉钉为主的在线学习平台后，王老师积极组织全体学生及家长在直播前接受了关于钉钉的相关性能培训，做好了开课准备及备询工作。提前召开家长会、班会。做好网上开课的动员工作，家校协同配合形成合力，网课的顺利开展得到了家长的一致好评。 线上动员会暨颁奖典礼 具体工作内容实施　　1. 课前准备　　 自开课以来，每天新课之前，王老师都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习，在早读课上，安排一天的背诵任务和当日小早读背诵任务，并制作表情包和PPT，让孩子的新的一天活力满满。每节直播课开始前20分钟，在班级群分享直播链接，并督促同学们提前进行打卡、候课，养成良好习惯。 2.线上教学　　 每天直播开始后，王老师会与同学们一起听课，了解各课堂学习情况，取长补短，做好相关笔记。直播结束10分钟后，会再次对本节课内容在群里进行直播巩固，总结前一天学习中的不足，完善本节新课的重点难点，通过与孩子们进行线上互动，加深印象，讲解拓展练习。王老师由开始的“主播”状态逐步走向和学生之间互动更加紧密的“导播”状态，大家授课过程中尽可能增加师生互动环节，通过课堂连麦、线上答疑、评论作答等形式，提升学生的参与度和专注度，引导学生自主完成学习任务，极大提高课堂效率，近期还进行了线上第一次月考并进行了线上颁奖典礼，王老师为孩子们制作了奖状，让孩子们互相激励，互相学习，激发自己内心的动力! 教学过程及教学效果不断改进，不断完善。 3.作业完成及线上辅导情况 每节课后，王老师会给同学们布置适量的练习题，并发送到钉钉学习群，督促大家按时提交并一一检查落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导;对于错题，通过微信群再次详解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会，在布置作业时，设计了各种各样的作业表情包，还没每次默写任务中发放默写全对同学的奖状，让孩子在学习中感受到乐趣和兴趣。 4.班主任及任课老师的配合 班主任做好备课、上传、网络作业监控、学生答疑等。根据课表进度，根据重难点知识点布置设计阶梯式作业、扣展性作业、研究性作业，并在当天完成作业的批改登记工作，并在班级群内汇总，反馈。教师做好督促，确保人人参与每节课，班主任协同科任教师统计学生人数，对于没有参与学习的学生，联系家长，让家长做好监督管理，保证全体学生参与学习。 5.学生思想教育常抓不懈 由班主任组织每周一次的班会课，除必不可少的疫情防控知识外，还有每周线上学习情况总结，学生对于线上教学由开始的茫然状态到中间的疲惫状态还有最后的适应期都需要班主任们利用班会课及时的对学生们进行疏导;还发布了对全班学生的一封信，引起了学生及家长们强烈的情感共鸣，起到的非常好的教育引导作用。 6.线上体育锻炼不间断　　 体育老师组织学生每天在上午、下午阳光大课间两个时段进行体育备练，练习项目有跳绳、坐位体前屈、深蹲跳、原地高抬腿、仰卧起坐、俯卧撑等，每次练习20分钟，每天练习两次，同学们可依据自身需要进行组合。同时，为了同学们的身心健康，在晨读时间增加了每日健康填报环节;一日两次统一组织做眼睛保健操、缓解视力疲劳。 7.线上活动多彩多样 在在线上课期间，王老师为了使孩子在课下能够增进与家长的关系，能够强身健体，能够愉悦心情，还能深刻的了解对祖国的热爱，举办了多次线上打卡活动。有线上各种祖国演讲比赛，有为你的家人做一顿美食，孩子们的创意丰富多彩，贡献了精彩纷呈的才艺作品，美食和精神大餐。 8.家校协同，共同促进 除定期召开的家长会，王老师主动与学生及家长进行联系和沟通，及时了解孩子们的心理状态，和家长一起针对性地对孩子心理辅导，共同帮助学生排除好奇、焦躁等心理开扰，并共同引导学生尽快适应线上学习方式，掌握学习技能，做好视力保护，增强体育锻炼，力争圆满完成学习任务，诚心地沟通和交流使教学工作得到了家长的理解和支持。 　　疫情当下，我们必须接受现实，适应社会，无论还要坚持多长时间的线上教学工作，我校老师都会认真对待，按照学校的安排，互帮互学，提高自己，服务于学生，真正做到“停课不停教不停学”。