<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为进一步聚焦课堂，促进教师在“双减”背景下探求更加高效的课堂，切实提高教师专业水平和课堂教学实践能力，彬州市城关初级中学于10月18日开始在全校范围内开展赛课活动。</p><p class="ql-block"> 本次赛教活动分为语文、数学、英语、理化生、政史地五个组进行，所有科任老师人人参与，每位老师充分准备，积极参赛，各组长及同科目老师踊跃听课、评课。</p><p class="ql-block"> 物理组赛课从10月18日开始至11月4日结束。共持续了3周。物理组教师们认真学习新课标，深钻教材，精心设计教学流程，巧妙突破重难点，创设教学情境，教学方法灵活多样，可谓是：节节有亮点，课课有特色。</p> <p class="ql-block"> 彬州市教研室副书记魏芳艳和我校校长刘永彬深入物理课堂听课</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。本次赛课各老师结合各自学科特点，运用丰富的教学手段，选取合适的教学方法，积极探索，大胆创新。他们精雕细琢，镇定从容，思路清晰，课堂各具特色，精彩纷呈，让所有观摩老师们清楚地看到了不同的教师对教材内容的不同处理，对不同的教学策略的精妙运用，并由此打开了观课教师的教学思路，真正体现了资源共享，优势互补。</p> <p class="ql-block"> 物理组老师们进行认真扎实的说评课教学研讨</p> <p class="ql-block"> 杨惠萍老师上课有激情，教态自然大方，课堂有活力，师生互动融洽，教学问题设计有深度和广度。在轻松的课堂氛围中，让学生掌握了方法，活跃了思维。</p> <p class="ql-block"> 连永强老师教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到物理与生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 高超鹏老师教学设计完善，课堂目标意识强，针对学生年龄和学科特点，让学生能够自己解决问题，设计教学流程，提高了教学效率，给学生留出空余时间，让学生完成当堂练习，落实“双减”要求。</p> <p class="ql-block"> 屈丽欣老师能够充分发挥学生的自主学习能力，通过一个个问题激发学生兴趣，主动交流讨论，不仅仅是告知学生是什么，更是启发学生为什么是这样。语言幽默生动，让学生能够更好地参与课堂。</p> <p class="ql-block"> 孙晶老师循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，善于启发点拨，同时还让学生体会到物理与生活的紧密联系。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。</p> <p class="ql-block"> 景文龙老师导入生动有趣，激发了学生的学习兴趣，能紧紧围绕学习目标开展教学，并切实落实“双减”政策，做到精讲精练，课堂目标达成效果好。</p> <p class="ql-block"> 王海侠老师课堂采用启发式、探究式的教学，设计各种环节使学生真正的参与其中，不仅学习到了物理知识，还感受到了科学的魅力。</p> <p class="ql-block"> 杜彬虎老师注重对学生知识、能力、习惯和情感态度的培养，活动设计紧扣教学目标，体现学生的主体性。</p> <p class="ql-block"> 赵新海老师注重学生科学实验探究能力培养，让学生从活动中得到科学结论；从体验中感悟科学方法，从而提升了学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 课堂是提升教学质量的主战场。这次赛课活动不仅仅是教师展示自我的教学平台，更是老师们相互学习、交流、借鉴、提升的事业舞台。通过赛课活动，学校营造浓厚的教学研讨氛围，聚焦课堂“主阵地”，利用课堂全面提升学生的核心素养，全力构建高效课堂。相信物理组每一位教师将以此为新的起点，在教师专业化成长的道路上乘风破浪，扬帆远航！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">编辑: 赵新海</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">初审: 张晓峰 王宁博</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">终审: 刘永彬</span></p>