《制作活动角》 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 突如其来的疫情，让老师和同学进行了一个月的线上课，停课不停学是我们不变的学习态度。我们二年级老师利用新学的数学知识《认识角》，组织同学们进行这次手工活动——《制作活动角》，希望通过这次活动使孩子们的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，培养学生心灵手巧、善于发现、勇于创新的思想意识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">向大家介绍一下《制作活动角》的过程</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.首先准备一张卡纸。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.然后用剪刀剪两条10厘米左右的条。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.接着把两个纸条对齐。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4.然后准备一根大头针，从纸条的一条穿过。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5.最后捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> 我能行，大家一起动手《制作活动角》！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 同学们在制作活动角的过程中，认识了锐角、直角和钝角，体验感知角的大小与角两边的长短无关，与角两边张开的大小有关。在制作的过程中也发展了同学们的数学思考能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 今后我们还会给孩子们提供更多动手操作的机会。创意无限快乐成长，给孩子们一片属于自己的天地。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 文:姜 静</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 图:齐玉霞</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 崔 芳</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 许文宁</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 尚 丹</span></p>