在新抚区教师队伍中有这样一个群体，他们人数不多，年龄偏大，他们也许是班主任，也许是语文老师，也许是科学老师，也许是美术老师，但他们都是书法老师——兼职书法老师。每一个学期的书法观摩、教研活动，看到的书法老师总在更换，只有少数几所学校的书法老师比较固定。就是这样一个弱小、随时更换的教师群体，在承担着书法的教学工作。 传承中华传统文化，领略书法艺术的魅力，学校的书法课义不容辞。可是由于硬件条件的限制，缺少专业书法教室。由于软实力方面的缺失，极度缺失在书法方面有造诣的老师，各个学校的书法教学实在不容乐观。即便如此，书法教研员王传丽老师依然坚持每个学期进行书法教学研讨与交流活动。她努力发现在书法方面有能力的老师，寻找在书法、篆刻等艺术方面有一定水平的老师，让他们上课，做讲座，每一次活动都让参与活动的老师受益匪浅。 2022.11.4，南台小学多功能厅里，书法教学观摩研讨活动正在进行。本次上课的老师是南台小学孙舫老师。他谦虚地说：“我是闲云野鹤，只是自己‘玩’”。不追逐名利，只是自己“玩”，就玩出了名堂。他的玩，使得他在书法、篆刻等方面均小有成就。 课堂上他带着学生书写了三个带有绞丝旁的汉字，老师到位的范写，对学生作品进行有效的评价与指导，给足学生时间进行练习。除了学写欧体字，还带着学生了解隶书的发展与艺术价值。最后书签作品的创作更激发起学生对书法的热爱。 作为老师，我们也许培养不出来书法家，但我们能洒下雨露，浇灌孩子们的兰质蕙心，带着他们往艺术的殿堂行走，而且在艺术的道路上会越走越远。 本次活动给我讲座的是民主小学崔志岩。他是一位对书法极度热爱的老师，他书法作品多次参展，而且级别不低。在书法界很有名气。他讲述了自己学习书法之路中的收获与感悟。亲身的经历是最具说服力的！尤其是他把自己的字和一个从来没有学过书法的学生的字 对比着贴到黑板上，告诉我们学生的字好在哪里的时候，让我们有了思考。讲得精彩！因此参加会议的老师在他的讲解中感受书法文化的魅力。书法，中华民族灵魂的外化，我们的继承与传播是带有使命的。 他的讲座实在而且有借鉴性，让喜欢书法，想学书法的老师茅塞顿开。首先要学会审美。流传下来的那些字帖是精华，我们不能糟蹋。 学书法要师承古人。其次要选择一个适合自己的字帖，适合的才是最好的。还有拿笔要轻，取法乎上，最好选择墨本字帖。学书法，贵在学其神，不要取其形。要找一位好老师，要坚守，失败时不退转。还有最重要的，就是学书法，要驱逐名利，多读书。崔老师用自己的故事来证明这些观点，有理有据，让人信服。 近朱者赤，教师队伍中的这一群体，虽然人少，但都是对艺术无比热爱的老师。每个学期的书法活动，时间不是很长，但影响却是深远的，每一位上课的老师，每一次讲座的老师，他们带给老师们的是崇尚艺术之美的一种理念，因此，每一次活动，都让我们与艺术之间的距离近了一点。让我们在书法的教学上，又多了一份热爱。