勤耕不辍 精业笃行——鹰潭市二中西校区小学部教师培训会

是熊吖

<p class="ql-block">  为了更好的提高教师的理论素养和实践能力,造就一支基础扎实,业务精良的师资队伍,鹰潭市二中西校区小学部于2022年11月4日开展了教师培训会。</p> <p class="ql-block">  本次教师培训会主要分为三部分:专家讲座;班主任工作经验交流;互动答疑。</p> 专家讲座 <p class="ql-block">  培训会特别邀请鹰潭市月湖区小学语文教研员陈珍做“围绕目标,立足学情”专题讲座。陈珍老师结合讲座主题,就一年级语文线上线下教学的衔接问题及“零起点”教学展开阐述。</p><p class="ql-block"> 首先,应对教学内容进行梳理统筹,教师需通读、解读教材,正确把握教学内容,实现三方面教学目标。在侧重对学生知识能力培养的同时,渗透对情感态度价值观、学习习惯及方法的培养;其次,通过观察、纸笔,口头等多种方式,对学生的线上学习情况进行诊断评估,并强调在“双减”政策的背景下,学习情况的摸底结果不予公开,只作为了解学生线上学习情况的一种方法;然后对学生的学习情况进行分类处理,做到真正了解孩子哪里薄弱?薄弱原因?最后,教师线下教学<span style="font-size:18px;">时应</span>明确要求,调整措施,充分发挥家校合力作用,并强调了低年级通过阅读打实基础的重要性。</p> <p class="ql-block">  对于“零起点”教学,陈珍老师认为一年级孩子并非一张白纸,所以这里的<span style="font-size:18px;">“零起点”是一个相对的“零起点”,教师应按照教材编排落实每一课的教学目标,做好日常教学工作,而在疫情背景之下,教师更应充分发挥教育机智,基于学生学情来设计教学,并真正做到以人为本。</span></p> <p class="ql-block">  陈珍老师的讲座,从一年级语文教学线上线下衔接再到“零起点”教学都提出了自己独到的见解以及具体的指导措施,为我们今后的工作指点了方向。</p> 班主任经验交流 <p class="ql-block">  如果说教学质量是学校发展的生命线,那么良好的班级管理就是这条生命钱的根本保证,需要各位老师尤其是班主任的辛勤劳动与无私奉献。</p> <p class="ql-block">  来自鹰潭市师范附属小学刘亚兰、王文芳、郑玲芳及鹰潭市二中西校区小学部彭梅凤、陈艳萍5位班主任老师向大家分享了班主任工作经验。</p><p class="ql-block"> 刘亚兰老师结合自身的工作经验就作为新入职老师,如何展开教学及班主任如何开展班级管理工作提出了一些具体指导方法:用好教师教学用书,严而有爱等。</p><p class="ql-block"> 王文芳老师认为一个优秀的班集体应是既活泼向上阳光,又文明守纪有序的。并讲述了自己是如何从立好规矩、养好习惯、有效沟通、亲切关怀四个方面进行班主任管理工作的。</p><p class="ql-block"> 彭梅凤老师从心理学角度分享了自己的班级管理经验,她认为班主任需具备丰富的心理学知识,博大的人文关怀,主张在班级管理中心灵管理及科学方法双管齐下。</p><p class="ql-block"> 陈艳萍老师从信任学生培养标杆、习惯养成躬亲示范、严字当头爱心在后三方面简谈了自己的班主任心得,认为班主任工作没有千篇一律的方法,而是需要结合本班的实际情况。</p><p class="ql-block"> 郑玲芳老师通过美篇展示,分享了自己关于如何用好用活教材的做法心得,如利用儿歌《在一起》引导学生改编,来激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能。</p><p class="ql-block"> 5位优秀班主任毫无保留的与大家分享了班级管理及教育教学经验,现场的每一位教师都受益匪浅。</p> 互动答疑 <p class="ql-block">  在互动答疑环节,本校教师纷纷提出了自己工作中的困惑,例如:如何恰如其分的实施奖励惩罚?如何正确处理学生间的身体纠纷,提高学生的安全防范意识?如何在保证学生回答问题积极性的同时维持班级秩序?……各优秀班主任一一详细回答并结合具体案例进行说明,相信各位教师在之后的教学工作中面对同样问题时能够更为得心应手。</p> <p class="ql-block">  最后,鹰潭市二中西校区小学部校长万美玲对全体教师提出了两点希望和要求:首先,希望大家学以致用,知行合一,保持谦逊好学的心态,不断提高自己的学习能力,树立终身学习的目标,当好学生的成长引路人;其次,希望大家永葆成长热情。</p><p class="ql-block"> 培训无止境,发展永不停。对老师们来说,这是一次干货满满,收获多多的学习经历。通过此次培训,相信教师们的教学水平和能力能够得到进一步提升,给予孩子们拔节生长的力量,以饱满的热情、充足的干劲共同促进学校的发展。</p>

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