<p class="ql-block"> 为使和龙市乡村教师全面熟悉、掌握《课程标准》，深刻理解2022年版义务教育新课标的内涵，将《课程标准》的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，构建“高效”课堂，11月5日迎来了省培计划（2021）--S201沿边境线空心村教师培训。这是和龙市小学语文教师学习中的一次盛会，此次活动将对和龙市小学语文教学产生了积极的推动作用，对小学语文发展产生了深远的意义。 </p><p class="ql-block"> 特别感谢省培训部孙世梅主任，培训前深入了解和龙市小学语文教师教学上的需求，根据问题精心设计课程，为我们量身定做了培训内容，理论和案例融会贯通，旁征博引，化难为易，给我们带来了心灵的震撼和教育理念，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 为使本次活动有效开展，各位领导精心筹备，做好前期准备工作。</p> <p class="ql-block"> 东北师范大学附属小学的王俊杰副教授讲座的题目是《新课程理念视域下的小学语文课堂教学设计》。</p><p class="ql-block"> 王俊杰副教授从理论和实践两个方面，阅读与创意表现两个维度，深入浅出地向我们讲解了多种不同的教学方式，让我感受最深的是：无论是阅读教学还是写作教学，王老师都是以真为本，创设真实的情境，让学生真正从实践活动中去学习，去写作，从而提升语文素养。</p> <p class="ql-block"> 吉林省教育学院孙世梅教授讲座的题目是《读懂新课标 落实好学习任务群教学》。</p><p class="ql-block"> 孙世梅教授的讲座结合自己教学的亲身经历，帮助老师们了解课程理念对教学的指导意义，为我们今后的语文教学工作指引了方向。2022年版课标与2011年版课标对比最明显的变革是增加了学习任务群。每个任务群都有相应的教学提示，给教师和学生在教育学的过程当中提供了明确的方向。其次从语文学习任务群的特点进行了解析。语文任务群的特点更加注重情境性综合性实践性他们的关系是整体推进侧重发展相结合相互交叉，相互渗透的。所以语文学习是整合型的。在语文教学中我们要确立以人为本的基本原则，正视学生富有生命价值的语文学习活动，以极强的责任感帮助学生培养语文核心素养，提高审美情趣和文化修养，形成良好的、健全的人格。</p> <p class="ql-block"> 学贵有思，思而行远。老师们专注学习，收获感悟，纷纷表示面对新课标，育人要有新理念，教学要有新教法，将继续深入研读课标精髓，并渗透到自己今后的课堂教学中，努力追赶课堂改革大浪潮。</p> <h3> 学习照亮前行的路，认真点燃心中的梦!在培训过程中，教师们在认真聆听的同时，不忘记录自己的所学所获。</h3> <p class="ql-block"> 培训结束后，老师们将知识内化于心、将感悟诉诸笔端，交流分享新课标学习心得体会。老师们纷纷在撰写心得，表示要用心学习新课标，树立新理念，明确新方向，认真掌握教材、整合教材，体会新课程标准蕴含的教学思想，在以后的教学过程中注重教学方法，努力提高学生学习能力，与时俱进，必须砥砺前行。</p> <p class="ql-block"> 一天的培训，老师们意犹未尽，深深地沉浸于课标变化带来的课程改革之中，反思自己的课堂，结合自己的教学实践，老师们畅所欲言，表达自己对于新课标的理解和体会。</p><p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，《2022年义务教育语文课程标准》的实施，必将带动课堂方式的深刻变革。</p><p class="ql-block"> 通过本次线上培训，我市教师对小学语文的新课程标准有了更加深入的理解和把握，加强了教师对专业课程标准的解读和运用。</p><p class="ql-block"> 相信在今后的教学中，老师们能更好地运用新课程标准指导教学、开展教学，不断提高自身的学科专业素养和教育教学水平。</p> <h3>感谢您的观看，欢迎转发!<br>祝您天天开心，工作顺利!</h3>