灵魂有光，再塑生命——于都县初中语文陈淑英名师工作室送教帮扶丰田初中教研活动纪实

whenwhen

逢秋不寂寥，冷日胜春朝。为了充分发挥名师的引领作用，促进语文教研组教师整体素质的提升，推动语文教育教学与新课标要求逐步融合。2022年11月4日于都县初中语文教研员邹应来主任带领于都县初中语文陈淑英名师工作室袁建琴老师等3人送教帮扶丰田初中。 破解“标题”，再塑生命 自信、沉稳的赖菊华老师执教七年级上册第三单元第10课《再塑生命的人》，根据“眼睛是心灵的窗户，透过眼睛可以看到人的灵魂；标题是文章的眼睛，透过标题应该可以看到文章的‘灵魂’”这一理念，围绕“标题”设计为“再塑生命的人是谁？——再塑谁的生命——为什么要再塑生命——如何再塑生命——再次理解‘再塑生命’”的教学流程，层次分明，任务驱动型唤醒文本，唤醒学生的灵魂。 搭建“支架”，灵魂有光 灵魂有香气的女子——袁建琴老师执教八年级上册第二单元作文《灵魂有光，群星闪耀——写作指导之如何写好名人》，给学生搭建“支架”，用“2022年江西学考作文题目”给学生搭建“试题支架”；用教材“一至三单元人物”给学生搭建“教材支架”；用“外貌描写、典型事件、引用诗句、比喻夸张、抒情议论”等写法给学生搭建“方法支架”；用《情趣读写》（8年级上册）中《灵魂有香气的女子》给学生搭建“范文支架”；用《<行走的诗行>——李白小传》“列提纲”给学生搭建“思维支架”，实操性强，书卷气浓，正如她所执教的课题名《灵魂有光，群星闪耀》一般，光耀丰中！ 认真听课，细致记录 交流研讨，思想碰撞 课后，两位执教老师进行了说课，全体语文老师进行了集体评课，充分肯定了两位执教老师的教学能力与教学效果。 采众人之长，集众人之智。老师们在此次教研评课活动中齐心协力，集思广益，取长补短，受益匪浅。 专家引领，向“光”而行 于都县初中语文教研员邹应来主任做总结讲话：1.以“教材”理课，以“课”解“教材”，强调“旁批”和“阅读提示”是自读课文教学的重要凭借。并以《再塑生命的人》为例，深入浅出地教会在座的教师“自读的引导和组织”。2.注重学生素材的积累是写好作文的前提，倡导老师要多向袁建琴老师学习，做个灵魂有书香气的老师。3.课件要删繁就简，不要被PPT所束缚，充分利用现代信息技术辅助教学。4.加强对知识性专业术语的讲授。5.落实好文言字词的积累，课外古诗词的阅读。6.作文要循序渐进，在班上要张贴一个学期的作文训练题目。 不啻微茫，造炬成阳，努力追光，并成为光。