<div> 革命文化是中国优秀文化的重要组成部分，统编语文教材几乎每册都安排一个革命文化主题单元，由于这些篇目内容与学生当下的生活距离较远，教学中教师也面临着很大的挑战。如何以这些革命篇章为载体落实立德树人根本，承担起为党育人，为国育才的使命？如何在传承红色基因的同时有效落实语文核心素养？为充分发挥统编语文教材中革命文化题材课文培根铸魂、启智增慧的作用，探索革命文化题材课文的有效教学路径，近日石嘴山市第十一小学教育集团在南校区组织了统编语文“革命文化教材内容如何教”主题研讨活动。<br></div> 活动分为两个部分：一是全体语文教师在解读2022年版《语文课程标准》基础上各选择一篇革命文化的课文进行集体备课，备课时认真梳理、集思广益，形成校内关于革命文化教学的策略。二是以课例研讨为载体开展主题活动。 首先，南校区杨玉婷、北校区葛鲜花两位老师分别执教《朱德的扁担》、《为中华之崛起而读书》，老师能紧扣主题落实语文核心素养，课后又围绕主题就重难点把握、课堂成效进行反思、自评。 接着，南北校区语文学科组组长代表组员点评和交流，南校区教科室主任对活动进行总结并初步提炼出革命文化教材内容教学策略。 最后，教学副校长要求老师以此次活动为契机，大胆尝试，将形成的革命文化教学策略用于教学，不断完善，提升教研品质。 教而不研则浅，研而不教则空。本次活动，集合全体语文教师教育智慧，提炼梳理出革命文化题材类课文教学的策略，明确了教学方向。相信在今后的教学中，教师们定能更加深入的钻研教材，立足课堂，让革命传统文化教育真正落地生根，同时也让两个校区的教研更加互通、互进，教师成长更加显著，学校发展更具内涵。