<p class="ql-block"> 为更好地领会和贯彻《义务教育课程标准(2022年版)》，全面、准确地把握新课标的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。2022年11月4日，海口市西湖实验学校初中英语老师们集中在四楼录播室开展科组活动。活动主题是基于新课标下的单元备课分享，主讲人是吴文潇老师。</p> <p class="ql-block"> 首先，<span style="font-size: 18px;">吴老师分享了写作的育人价值和写作方法。新课标从前言、指导思想、修订原则到主要变化，我们能感受到是基于以人为本出发，作为一名英语老师，应该从更高的站位，进一步明确“培养什么人” “怎样培养人”“为谁培养人”。课程应体现工具性和人文性的统一。</span></p> <p class="ql-block"> 接下来，在<span style="font-size: 18px;">新课标的指导下，吴老师对外</span>研版七年级Module 7 My past life Unit 2 I was born in Quincy这一课进行分析，内容包括:教学设计理念、文本解读、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程和板书设计。</p><p class="ql-block"> 新课标中要求英语课程围绕核心素养，渗透指向核心素养的教学活动，以增加英语课程学习的广度和深度。通过课程学习，培养其语言能力，文化意识，思维品质和学习能力等方面，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观，必备品格和关键能力。</p> <p class="ql-block"> 吴老师边说边翻书，老师们也边听边记，学习气氛浓厚。新课标强调有意义的语言学习，将主题和语篇置内，以主题为引领、以语篇为依托、以意义探究为目的，将各要素联系起来。在英语教学中，老师要开发和挖掘教学内容，选择符合学生年龄特征和兴趣爱好的主题，从而激发学生的学习动力。</p> <p class="ql-block"> 新的课标新的理念，为教师提供了更宽广的舞台，同时也提出了更高的要求。我们需要不断学习教育理念，创新教育方法，让学生感受到学科的魅力，实现学以致用。新课标的学习，是我们新的教学尝试的开始，虽任重而道远，但厚积而薄发。</p>