以研促教共同成长——宜良县马街镇中心学校开课堂教学竞赛系列活动

宜良县马街镇中心学校

为进一步落实减负提质增效的目标，引领全体教师深学2022年版《义务教育课程方案》，悟透2022年版各学科课程标准，不断提高教师队伍素质，提升我镇教师的教育教学能力，提升课堂教学效率，促进教师之间的研讨交流。宜良县马街镇中心学校认真筹划，精心安排，开展课堂教学研讨系列活动。 活动一全员岗位练兵 　　根据中心校相关工作要求，马街镇中小学、幼儿园各校认真开展全员岗位练兵活动。 宜良县第十中学岗位大练兵 　　宜良县第十中学统筹安排，用心准备，于2022年10月24日——30日，开展了语、数、英、理化生、史地政、音体美六个大组的教师讲课、听课、评课活动。 宜良县马街小学岗位大练兵 　　2022年10月18日——21日，宜良县马街小学分低段语文和数学组、中段语文和数学组、高段语文和数学组、综合组七个组别，开展全员参与、全学科覆盖的岗位练兵活动。 马街幼儿园岗位大练兵 　　宜良县马街幼儿园于2022年10月24日——28日开展了健康、语言、社会、艺术、科学五大领域的全员岗位练兵。整个过程游戏丰富有趣，幼儿积极、主动参与其中。 活动二:磨课研课 　　好课锋从“磨课”出，精彩缘自“苦磨”来。教师要经营出一堂真正意义上的“好”课，只有不断磨课、磨教材、磨过程、磨学情，才能赋予课堂第二次生命。 　　教而不言则浅，言而不教则空，教学探索无止境，慢工细磨出精品，正是通过不断的磨课，好课的光泽才会熠熠生辉，好课的精彩才会令人津津乐道。 活动三:优质课竞赛 　　经过各学校反复磨课研讨，中小学、幼儿园一共推荐10名教师参加宜良县马街镇中心学校组织的优质课展示竞赛活动。 　　优质课竞赛展示前，领导小组、评委组开展工作会。 上课、听课 　　11月2日，来自马街小学的5位参赛教师认真研读新课标，精心准备，凭借扎实的专业知识，精心的教学设计，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，创造出融洽的课堂氛围，使课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。 　　11月3日上午，来自宜良十中的4位参赛教师各展所长，各尽所能。她们以新颖的教学设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学，借助多媒体等辅助教学，将自己的风采展现得淋漓尽致，彰显出个人的教学魅力。 　　10月3日下午，马街幼儿园一节充满童真童趣的音乐活动《老鼠画猫》，让参加听课的老师带着愉悦的心情走出了课堂。 反思、评课议课 　　反思、评课议课是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的方法和手段。仁者见仁、智者见智，充分聚团队之力量，采集体之智慧，理论联系实际，既肯定了课堂教学的亮点，又能根据他人的不足提出优化教学的建议。参赛教师们通过反思、评课议课，取长补短，提高自身的教学能力。 　　小学组主评教师彭柱仙通过评委组讨论及整合，开展了《研磨共成长》的交流分享以下话题:一是为什么要磨课？该如何磨课？二是要树立“教—学—评”一体化的意识。三是如何有效开展小组合作学习。 　　中学组主评教师陈庆华校长充分肯定了教师们课堂的优点，也相应提出了建议:兴趣是最好的老师，学生的兴趣点要抓住，要关注学生的学情，适当放手才能激发学生的自主探究欲，过程与结果兼顾；要确定适合学生学情的目标，注重当堂课知识点的落实；要用教师的人格魅力去感染学生。 颁奖仪式 　　评委组认真听课，根据教室课堂实况和反思能力，公平公正的为优质课展示的教师评分。经过本次课堂竞赛领导小组审核，评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。评委组、领导组成员为获奖者颁发获奖证书。 　　中心校党总支书记李绍林同志对本次活动给出了指导性意见和建议:要有大教育观，切实落实党的教育方针，充分发挥每一个学科的育人功能，深入学习《义务教育新课程方案》，积极转变教育理念，真正做到以“学”为主，培养有理想、有本领、有担当的人；要提高教研意识，通过活动带起教研活动，做到研磨到位，活动到位，参与到位。 　　中心校校长徐树芳同志指出:我们要加强专业化发展，专业的工作由专业人士来完成；教师的人格魅力是由教师的素养来决定的；课堂教学突出教师平等中的首席；根据学生的年龄特征来设计教学才有效果。 最后，主持人彭柱仙对本次活动进行了总结，他指出，本次活动有以下特点：一、组织到位注重了全体性：纵向，从幼儿园级到九年级；横向，关注了多学科。体现了引领性：引导学习研究新的《课程方案》和《课程标准》；引领带动了全镇课堂教学的提质增效。突出了总结性：找出了亮点；找准了问题；形成了经验。二、参与到位全员参与。领导带头练；党员当先锋；教师争上游。三、研讨到位加强整体联系：校级全员练——学校磨课练——镇级竞赛练。教师认识提高：态度端正；用心准备；全力展示。并给出了四点建议:1.认真学习深学悟懂2022版《义务教育新课程方案》。2.认真研读所教学科的2022版课程标准，用课程标准来引领和指导教学，做好新课程标准的研究者和实践者。3.加强教师间的交流合作，取长补短，共同进步。4.主动积极探究，做教育教学的研究者。 　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。经过这次比赛，所有参加活动的教师收获满满，对新课标的理解执行、对教育理念的更新都有所提升。让我们马街的教育乘着新课标落地的东风，借此次比赛活动，快速地成长起来，相信我们一定能看到更美丽的教育风景！