“双减”课堂展风采，优质示范促提升 ——兴隆台区沈采学校青年骨干教师展示课纪实

小花老师

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“终日而思矣,不如须臾之所学也；跂而望矣,不如登高之博见也。”为进一步贯彻国家“双减”政策，聚焦新课标的核心素养，深化课堂教育改革，促进教师优化课堂教学，充分发挥骨干教师、青年教师的示范、引领、辐射作用，2022年10月，兴隆台区沈采学校开展了为期三周的青年骨干教师示范课活动，来自语文、数学、英语、道法等多个学科的骨干教师进行了课堂展示。

此次展示活动，每位老师聚焦新课标，精心选择授课内容，深入分析教材，以独具匠心的设计和扎实的基本功，展示出各自独特的教学风格和教学特色。
李颖老师的道法课熟练运用学校“六步两环”高效课堂模式，对青年教师起到了示范引领的作用；何水苗老师、王钰老师的道法课，巧妙设计了教学环节，通过学生合作探究活动，引导学生在活动中探究，在探究中获得认知；

刘颖老师、吴鑫桐老师、宋民蕊老师，作为新入职的教师，年轻而充满激情，循循善诱平易近人；徐晶老师利用精典故事《龟免赛跑》导入，提升学生学习积极性，并在达成基础目标后用所学知识解决这一问题，学以致用；张黎老师以游戏方式导入，并设计小实验组内讨论概率问题，学生积极参与课堂气氛活跃；康健老师在教学中注重培养学生在数学领域内的核心素养，由感性认识到理性认识，形成知识迁移充分体现学习目标的生成性；

王歆迪老师、薛微老师的美术课，师生互动流畅，突出学生主体作用，促进学习目标的达成；郭丽丽老师、邵美奇老师的课件制作精美实用，教法得当，善于引导，层层深入；谢磊老师、张莉老师教育技术应用娴熟，提高了教学效率；

郑华老师将数学问题融入生活情境，跨学科融合，充分体现新课标理念；陈美蓉老师设计层层递进的环节，聚焦英语学科的核心素养；赵源晨老师结合视频、图片等多种素材创设情境，水到渠成地引导学生沉浸在历史的世界里；

王涵老师、何珍珍老师、杨林林老师、王迪老师的语文课，课型丰富，选材多样，有生动有趣的故事，有独具特色的板书，一双双高举的小手，一句句充满童趣的发言， 课堂氛围生动活泼；

吉宏佳老师的音乐课，以“少年”导入，互动热烈而愉悦，与“小小少年”紧紧相扣，学生在玩中学，在学中快乐歌唱；周鑫老师的体育课，内容充实，过程循序渐进，学生在运动中收获了技能收获了喜悦。

参与展示课的教师们精心准备导学，把握课程特点，紧扣课堂教学目标，突出重点、突破难点；她们教态大方，语言生动，构建丰富的课堂活动；课堂中她们注重学生能力的培养和知识的生成，既发挥了学生的主观能动性，又巧妙运用多媒体授课，提高了课堂的趣味性和学生的参与度；运用巧妙的教学设计和精湛的教学技艺，高质量、高水平地展示了自己的教学风采和扎实的学科素养，为沈采学校的教师们在“双减”背景下提高课堂效率提供了思路。

本次活动不仅为青年教师搭建了一个展示风采的舞台，使青年教师在磨砺中成长，也为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。听课教师在学习中对比自己的课堂，学他人之长，补己之短，充分激发了老师们对课堂教学的深入思考。

展示课活动结束后，在孙连义校长、宋国军副校长、王春艳副校长的统筹安排下，教务处杨永本主任、戚艳丽主任组织授课教师们进行评课研讨，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，教与研的针对性、实效性自然突出。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”本次青年骨干教师展示课活动，让沈采学校全体教师深刻体会到教学要紧跟课程改革方向，在全校营造了良好的教研氛围，调动了教师的工作热情，又为专业素养的提高搭建了交流研讨的舞台，促进了新课程标准的学习和落实，较好发挥了青年骨干教师引领示范的作用，真正将“双减”精神和“新课标”理念在课堂落地生根。

坐而言，不如起而行，虽路远，行而必至！