<p class="ql-block"> 2022年10月25日到28日，为了积极响应咸阳市高新一中初中部赛教活动实施方案，进一步提升英语教师们的课堂效率，我们英语组如期举行了赛教活动。</p> 赛教安排 <p class="ql-block"> 每一位赛教老师都精心准备，备教材，备学生，备新课标，根据年级的特点，学情的不同，每位教师制定合理的学习目标，采取多样的教学策略，构思新颖的课堂活动，让学生能够积极主动的参与到小组学习中。</p> <p class="ql-block"> 黄老师的听说课，充分发挥学生的主动性，组织学生讨论，通过学生的相互交流，相互补充，让学生深刻理解其中的知识。</p> <p class="ql-block"> 张耀军老师教态大方，课堂组织能力强，鼓励学生大胆表现自己，通过课堂展示让学生真正的参与课堂，在做听力前及时点拨学生，积极调动学生参与课堂的积极性，始终突出以教师为主导， 学生为主体的教学理念组织课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 谭琳老师的阅读课课堂自然流畅，视频导入直观有效地激发学生学习兴趣。教学目标制定合理，整个教学过程围绕教学目标展开，环节设计紧扣合理，有效提升了学生的阅读能力。</p> <p class="ql-block"> 韩珺老师本节课用Tom &Jerry导入，有趣有效，提升了学生学习兴趣，在单词训练环节，采用做游戏的方式，学生热情高涨，真正体现了快乐学英语。</p> <p class="ql-block"> 刘青老师的听说课课堂氛围融洽，学生参与度高，在做听力前给出听力技巧，学生找出关键词，提升了学生的听说能力。在Role-play环节，刘老师用思维导图的方式来引导学生理解对话，完成任务。</p> <p class="ql-block"> 李娜老师的语法课课堂活动形式丰富，课堂气氛活跃，李老师用Magic box魔法盒来训练句型，学生注意力集中，课堂效率高。</p> <p class="ql-block"> 孙娟红老师的语法课目标明确，重难点突出，环节设计由浅入深，符合学生认知规律。通过各种活动设计来激发学生积极性，有效突破了语法课堂的枯燥性。</p> <p class="ql-block"> 李雪婧老师的复习课任务明确，节奏紧凑，课前学生书写字母，自主评价，有效培养了初一学生的书写习惯。李老师对本课时的知识进行全面整合，抓住重难点，突破难点。课件制作精致，学生兴趣高，小组展示按顺序展示，使人人都有机会展示，提升了课堂学生的参与度。</p> <p class="ql-block"> 张洁老师的课堂目标明确，重点突出，环节设计合理，符合学生认知规律。导入环节通过画图让学生猜测活动，直观迅速进入主题。通过整合教材，讲解新单词和句型，提高了课堂的效率。</p> <p class="ql-block"> 王瑜老师通过一段脱口秀视频导入，为学生创设情境，提升了学生学习兴趣。单词教学扎实，为学生完成听力任务做好充足准备。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，教研组长黄老师提出几点值得思考和探讨的问题与大家共勉：</p><p class="ql-block">1.导入部分时间的把握，并建议设置问题不宜过难。</p><p class="ql-block">2.师生互动环节师生互动较好，建议注重引导学生和学生互动。</p><p class="ql-block">3.教学应面向全体学生，分层设置，不同要求，增强学习英语的积极性。</p> <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每次的赛教活动都是一次成长，一次收获，在教研活动中，相互学习，相互探讨，相信接下来我们英语组教师都能在奋斗中超越自己！</p>