<p class="ql-block"> 在教育的百花园里，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。金秋之际，在白箬中心小学优秀教师的引领下，综合组英语、美术、音乐、体育、道德与法治青年教师学期教研课如期亮相。</p> 美术 <p class="ql-block"> 黄越老师执教的三年级《留住秋天》一课，以视频导入课堂，以师生共同完成作品的形式，引导学生从形状、色彩进行分析、思考。随后，从学生捡到的独特的树叶中拿起一两片，让学生联想，看到树叶，觉得像什么，将自己的想法放入作品。课堂上让学生由被动变主动，真正成为课堂的主体。</p> 英语 <p class="ql-block"> 欧敏筝老师的课亲切自然。通过创设购物情境，营造生动的课堂氛围，很好地激发了学生的兴趣，学生积极性较高；同时结合信息技术开展教学，取得了较好的课堂教学效果。</p> 道法 <p class="ql-block"> 赵斯怡老师执教一年级上册道德与法治《课间十分钟》，教学中，赵老师从学生的生活实际出发，以孩子们最熟悉的铃声揭入课题，学生由兴致勃勃地讨论，到意犹未尽的课间游戏，在参与游戏的体验中，明确感受安全的重要性。之后，赵老师以“懒羊羊遇到的课间安排的烦恼”为切入点，灵活运用信息技术，引导学生在情境中思考问题，并逐步学会合理安排课间十分钟。在课内与课外的紧密结合下，更加体现道德与法治课堂的生活性。</p> 体育 <p class="ql-block"> 肖渴可老师为大家带来一堂精彩绝伦的《立定跳远》教研课。本节课的教学重点需要学生们掌握立定跳远的动作要领，难点要求学生在跳的过程中上下肢协调配合。肖老师为学生们细细讲解动作的要领，并亲自做好各个分解动作示范，强调“一摆，二蹲，三跳”，双脚用力蹬地起跳，双脚屈膝缓冲，轻巧落地，动作协调配合。在肖老师这一堂课中，不仅锻炼了学生们的自我组织能力，还培养学生自我管理能力。课中教师为了有目的、有组织、有计划地教学，满足所有同学的兴趣和需要，他将根据学生自身情况选择自己的组织方法和学校方法，充分发挥了学生们的想象力、创造力、学生的主动性充分调动了，课堂教学一片生机盎然。</p> 音乐 <p class="ql-block"> 在《赛马》这节课中徐蒙老师采用初听、分段听和完整听，来指导学生学会“初步感受音乐――听音乐发挥想象――表现音乐“的欣赏方法。在整个过程中，为了适应学生活泼好动、注意力难以持久的特点，老师引导学生使用纸笔、道具及身体的各种感官，全身心地“投入”音乐。课堂上，徐老师将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在主要的位置，如对每个乐段的处理，让每个学生思考并说一说音乐所表现的内容和意境，再用肢体语言或者乐器加以表现，使每个学生的音乐潜能得到开发，并从中受益。</p> <p class="ql-block"> 课后学校教师与我校青年教师进行了深入而又热烈的研讨，老师们对每位授课教师在教材的理解、教学设计、重难点的落实、师生合作策略以及课堂生成资源的利用等方面给予了细致而又中肯的建议。老师们的一席话让青年教师醍醐灌顶，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。每次青年教师教研课上老师们精彩的表现，都离不开教师自身的努力和教研组团队常态化的集体教研。这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。教师们在新课程标准的引领下以研促教，以教促教，在彼此的真知灼见中齐头并进，收获满满。</p> <p class="ql-block">编辑：黄越 徐蒙</p><p class="ql-block">初审：赵斯怡</p><p class="ql-block">终审：彭勇</p>