<h3> 园 丁 颂<br> 一一致黄陂二中刘玉平老师 <br> (一)<br> 汗洒杏林巾帼豪,<br> 闲情逸致九宵抛。<br> 培桃栽李倾心智,<br> 育得凡花胜二乔。<br><br> (二)<br>谁言女士不如男, <br>古有英豪花木兰。 <br>今喜黉门龙凤舞, <br>师贤生慧两相欢。 <br><br>《园丁颂》赏析(一) <br> 首句:"汗洒杏林巾帼豪"。刘玉平老师是二中唯一 一个女班主任,能勇挑重担,吃苦耐劳,汗洒教坛,因此为她而骄傲和自豪。 <br> 第二句:"闲情逸致九霄抛"。由于工作很认真负责,既教书又育人,耗费大量时间,无闲暇享受,把教育教学以外的事都抛到九霄云外,从而赞美其敬业精神。<br> 第三句:"培桃栽李倾心智"。 写刘老师把全部心血和才智都奉献给学生。<br> 未句:"育得凡花胜二乔"。 "凡",平凡、一般、普通,"二乔"即大乔小乔。三国时期的美女,据说,其美貌国色天香,倾国倾城。大乔,配孙策;小乔,配周瑜。但史料只说貌美,未提才华。"胜二乔",极言才华超过二乔。整句说,老师能把普通的学生培养成德才兼备的人才,既有外在的美,又有内在的美,歌颂赞美之情饱含其中。 <br><br>《园丁颂》赏析(二) <br> 首句:"谁言女士不如男"。用设问领起。 <br> 第二句:"古有英豪花木兰"。 古代有替父从军征战十年的花木兰将军。回答上句。意及不能以性别论英雄,隐含女教师超过男教师。"古"有引领下层意思的妙用。 <br> 第三句:"今喜黉门龙凤舞"。"今"呼应上层,"黉门"即学校,"龙凤",有多层深意,既指老师,又指学生,还可指刘老师夫妻。"龙凤舞"亦可指教学的舞台上大显身手,亦可指学生成龙成凤。夫妻都是教育者,亦可指比翼双飞。 <br> 末句:"师贤生慧两相欢"。"贤"贤德贤才,"慧"聪慧,"师贤生慧"隐含名师出高徒之意。"欢",欢呼、欢畅、欢庆。"两相"指老师和学生欢呼,欢畅和欢庆,定然是为取得可喜可贺的成绩而欢呼雀跃。还有一层之意是说师生情感融洽,如同兄弟姊妹亲人朋友,赞美班主任工作有方。对学生像对待自己的孩子一般。 "两相欢",结尾不落俗套,比"不虚传"和"美名传"都实在,不仅含义丰富,有感有形有声,诗中有画,画中有诗,还能平中见奇。<br><br> 写于2019/4/7</h3>