凝心聚力促教研齐心协力共成长---华亭市东华镇学区“同动同静”新复式教学研讨活动

张彦荣

“一季叶落，一程耕耘”，为深入贯彻落实华亭市教育局2022---2023学年教学工作会议精神，深化课堂教学改革，提高教师教学水平，促进教师队伍成长，探索小班化教学模式，东华镇学区在南村沟小学举行了“同动同静”新复式教学研讨活动。 示范引领知“动静” 　　英语的课堂妙趣横生，英语的课堂充满欢乐。王甜甜老师执教的三四年级英语课（三年级：Look at me 四年级：My friends）由动---静---动三个教学环节组成，课堂学习采用不同年级交叉分组，“大帮小，小促大”在本节课的教学中体现的淋漓尽致。课件制作生动有趣，图文并茂，简约而不简单。教学环节紧凑，“动静”过渡自然。单词的操练形式多样，有快速反应、个人读、全班读等形式；句子操练有小游戏、角色扮演等形式。寓教于乐，寓乐于教，学生完全被带到情境中去，教学过程中学生的主体地位明确，学习态度积极，教学效果明显。 　　语文是有趣的，人生百态皆语文。语文的课堂美轮美奂，语文的课堂引人入胜。让我们一起走进杨梅老师的三四年级语文复试课（三年级：《总也到不了的老屋》四年级：《盘古开天地》），去体会“同动同静”新复式教学的奥妙。本堂课教者准确把握教学目标，重难点。课堂上采用同级分组，小助手帮助低年级学生进行探究学习，动---静---动教学模式体现的非常明显，每一环节教师的指令十分明确。在“同动”环节教者能运用多种教学手段辅助孩子学习，不同年级的学生都能参与到学习中来，大帮小，小促大。整堂课为我们呈现的是一个和谐、民主、生动富有激情的课堂，不得不令人拍手称赞。 展评交流指方向 　　叶圣陶先生说过：教师要使自己的教学活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，相互配合。这就是我们正在做的：业务展评，交流学习。在本次展评活动中，我们展示了各科教案，学生作业、业务研讨及培训资料。在展评的过程中与会的各位教师对学校在业务方面的精细化管理给予了充分的肯定，大家从中也学到了“同动同静”新复式教案撰写的基本模式和流程。所展评的教案在备课中渗透了新课标理念，“同动同静”模式实用性高，操作性强，突出了学生在学习过程中的主体地位。展评的作业大部分书写工整，干净整洁，学生做题的正确率高，任课教师批改规范，评语有针对性，凸显了个性特色。当然与会的各位老师对业务中存在的问题也一针见血地指出，比如：作业的设计一刀切，体现不出分层设计；重复性的作业还是零星地出现；学生的书写有待继续改进等问题。本次展评活动在为与会教师业务学习指明方向的同时也为我校的教学业务改进指明了方向。 理论研讨解其惑 　　在研讨环节我校教师杨梅结合所授课程从“同动同静”新复式教学模式理念、教学实践的困惑、教学实施方法三方面做了分享交流。 　　王甜甜老师结合自己的教学实践从对“同动同静”新复式教学的认识、新复式教学促进教师专业成长、新复式教学有利于学生自主、合作、探究学习方法的培养、自我反思四个方面与再会教师做了分享交流。 　　市域新复式教学专家，安口学区李校长做了题为《“同动同静”新复式教学模式在教学管理与实践中的运用策略》的报告。根据生活实际从四个方面对新复式模式进行了阐述与交流，并结合杨梅老师的课堂教学进行了二次备课，给我们展示了不同的教学设计会有不同的教学效果。 在研讨环节各位老师根据自己的所听、所看、所想、所惑进行了深入交流，李校长一一进行解说。活动最后学区王主任对本次活动做了总结，提出了“2个不足3个肯定4个目标5个要求”。并激励全体教师在复式教学上大胆创新，勇于实践，走出自己的特色。 　　一个人，可以走的很快；一群人，可以走的更远。老师们开诚布公，各抒己见，教学的理念，教学的方法，教材的梳理，在老师们的思维碰撞与交流中得到了提升。真可谓：互说互讲展风采，互听互评共成长。我们坚信，在这次研讨活动之后，“同动同静”新复式教学的理念会根植于每位参会教师心底，复式教学模式在东华镇学区的每一个小规模学校将开花结果。