<p class="ql-block"> “明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。</p><p class="ql-block"> 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” ——苏轼《水调歌头》</p> <p class="ql-block"> 在歌声中，我们一起讲述中秋节的来历。有同学分享了嫦娥奔月的故事。</p> <p class="ql-block"> 接下来我们开始制作花灯。</p> <p class="ql-block"> 孩子们自己动手用卡纸做成了灯笼，看着手中的灯笼孩子们笑成了一朵花。</p> <p class="ql-block"> 晚自习，搬着板凳来到操场，我们一边吃月饼一边赏月。</p> <p class="ql-block"> 在赏月之前我们一起完了飞花令。背诵含有“月”的古诗。从《静夜思》到《古朗月行》背了几首就卡住了。为了把糖果发出去，我就让孩子们用“月”“亮”组词。</p><p class="ql-block"> 这下孩子们可积极了，一个个不仅领了糖果，还领到了点花灯的灯具。</p> <p class="ql-block"> 孩子们展示着手中的花灯，正准备点亮。点亮花灯后就互相猜一猜各自准备的灯谜。</p> <p class="ql-block"> 点亮了花灯，也点亮了孩子们的笑脸。</p> <p class="ql-block"> 中秋佳节已过，接下来就迎来国庆姐</p><p class="ql-block">节。于是又组织孩子们办了“庆中秋，迎国庆”的手抄报，一起来看看孩子们的作品。</p> <p class="ql-block"> 给获奖的孩子们颁奖。</p>