<p class="ql-block"> 疫情阻隔了师生进入校园开展课堂活动的脚步，但却阻挡不了我们思考、学习、教研、讨论的步伐。停课不停学，我们六年级数学组数学活动依然精彩分层。各班老师们利用钉钉平台开展我们的线上教学工作，保证停课不停教，停课不停学落实到实处。</p> <p class="ql-block"> 啦啦啦，上课啦！老师在课前都进行明确的要求。</p> <p class="ql-block"> 周二王洪娜老师执教《圆的面积》，利用微课、课件讲解相结合的方式，利用让同学们提前准备好的分割好的圆片进行实际操作，探究推导圆的面积公式。学生在动手操作过程中，对圆的面积理解更深刻。通过剪一剪，拼一拼等快乐学习活动，引导学生主动参与，独立思考。看，他们的操作活动。</p> <p class="ql-block"> 每位老师都认真做好听课记录，及时记录课堂细节，并提出自己的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 周四，张惠萍老师又对圆环的面积进行了专题讲解，讲解细致，习题设计层层递进，让学生在不断的练习中抓住要点，掌握方法。</p> <p class="ql-block"> 研而不教则空，教而不研则浅。在停课不停学，隔离不隔爱的线上教学活动中，我们不断反馈总结，始终围绕学生“学什么——怎么学——学会了吗”为方向引领自己的教学。在教学过程中老师们用变的教学方式，体现不变的教育初心，让“停课不停学”更加有落实！</p>