<p class="ql-block"> 11月2日，新城区教研室对实验中学察哈尔校区高中部的各个年级展开了线上视导课，参加视导课的有新城区教研室的赵新主任，王慧君老师和实验中学察哈尔校区高中部政治组的各位老师。此次视导课分别由高一年级的张少波老师和高三年级的陈菲老师带来讲解。</p> 陈菲老师授课内容 <p class="ql-block"> 陈菲老师的课程题目是《经济生活材料题讲练结合》，课程以钉钉视频会议的形式展开，更好地实现了线上和学生沟通交流的效果。整节课通过回顾必修一知识，分析近五年高考真题第38题设问，材料题答题思路，真题讲练结合，时政热点五个方面展开。在真题讲练的环节，陈老师引导学生自己分析、讲解材料题，进而得出答案，通过展示学生的作业，引导学生自己发现作业中存在的问题，从而能够更好地解决问题。最后的时政热点环节，陈老师列举了二十大报告有关于促进经济高质量发展的素材，激发学生对二十大精神的学习热情。通过对这节课的学习，学生更好地理解了材料题做答的方式方法，相信通过课后作业的布置和讲解，学生会有更大的收获。</p> 张少波老师授课内容 <p class="ql-block"> 张少波老师的课程题目是《回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路》。课程以钉钉在线直播的形式进行，有利于推进整体的教学活动安排。整节课采用议题式教学来探究“如何认识人类社会发展的历史进程和趋势”；通过分议题一：如何理解人类社会发展的一般进程、分议题二：如何看待世界各地历史发展的不同轨迹、分议题三：如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性来进行讲解。张老师在讲解过程中采用具体的实例来论述推进人类社会发展的基本矛盾，通过播放视频的方式让学生感受到了世界各国历史发展道路的统一性和多样性，进而对我们国家的发展道路进行深入的思考，深刻认识到中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性，进一步加强学生的政治认同。</p> 评课环节 <p class="ql-block"> 两位老师的视导课结束后，赵国宏老师组织开展了本次视导课的评课活动。首先，赵老师对教研室的各位老师表示欢迎和感谢；其次，两位授课老师分别针对自己的授课内容进行了说课；随后，王慧君老师对两位老师的课程分别做了细致的点评，陈老师的复习课通过对历年高考题第38题设问的分析明确了考题的设问方向，通过以学生为主体对高考题的分析和讲解锻炼了学生找到问题、分析问题和解决问题的能力，通过对学生作业的分层呈现，让学生自己找到作业存在的问题，可以更好地指导学生完善自己的答题思维和答题方式。并且王老师指出视频会议的形式可以顺畅地和学生沟通交流，也可以更好地关注到学生的学习状态，希望能够多采取这样的教学形式；张老师的探究课通过议题式教学，促进了学生的自主思考，通过总议题分议题的层层推进，让学生能够准确理解社会发展的最终决定力量，通过中外的政治体制、社会形态的不同，坚定的相信社会主义道路是中国人民的选择，通过习题的作答加深学生对本节课的理解。并且王老师指出我们在教学过程中可以采取连麦、视频等方式加强和学生的交流互动，以期获得更好的教学效果！</p> <p class="ql-block"> 非常感谢新城区教研室老师们的耐心聆听和细心指导，相信老师们通过视导课的磨练和经验的总结，能够不断突破自我，取得新的进步！</p> <p class="ql-block">文字：陈菲 张少波</p><p class="ql-block">图片：赵国宏</p><p class="ql-block">审核：刘圆红</p>