线上教学显风采交流分享共成长——新密一高高二年级线上教学工作纪实(三)

新密一高李荣娜

时光荏苒，线上教学已进行近一个月。老师们依然坚守教学一线，初心不变；同学们经历迷茫、抗拒、懈怠到逐渐适应，新密一高高二年级的各项教育教学工作在师生的共同努力下继续按部就班、有条不紊的进行。 每周例会 　　为了进一步提高线上教学质量，探索更加有效的线上教学和班级管理途径和方法，高二年级全体教师在校长助理刘浪的主持下，再次齐聚云端，展开了一次收获颇丰的线上教育教学经验交流分享活动。 　　刘助理说，各楼层领导、崔德成主任和戴启军主任对各项具体工作进行了详细的总结反馈，高二年级线上教学整体持续向上，持续向好；疫情形势意味着网课还要继续，我们要不断优化课堂，提高效率；班级管理要抓住主要矛盾，兼顾次要矛盾，持续不断的推动网课和谐、高效进行；线上教学涌现出的优秀教师、优秀班主任进行经验交流，大家相互学习，共同提高！ 优秀教师经验交流 张慧东 209班语文老师 　　她的经验和做法：1.充分备课。在备课过程中大家针对课堂出现问题，各抒己见、各出奇招，结合自己的班级情况加以调整运用。2.课前活动学生准备充分。学生借助网络，能够更加深入的准备课前小演讲，并提前把相关资料发进群中，以引起更多学生的共鸣、思考，并能在课前活动中主动发表个人见解，配合课前活动能够高效完成。3.课上给学生充分的预习时间，让他们带着问题读文章，针对相关问题可以在小组群进行讨论。讲课时学生可自由发言，孩子们的主动性逐渐提高。4.作业批改基本做到有布置就有批改；加大早读抽查力度。 魏晓媛 210班数学老师 　　她说，做一名有情怀的数学老师，教给学生应该掌握的定理公式和提升他们的思维能力和解题能力是本职工作，但孩子们漫长又单调的学习生活中不该只有题目和公式，还应该有微笑和感动，有理想和价值。通过课前优质视频分享，了解世间的千姿百态，给网课增添了一抹色彩；缓解居家学习的压力，激发学生学习动力。上课设备是一部手机，一支笔，几张纸，让学生的思维跟随笔尖慢慢地一步一步地体会知识生成过程或题目分析的演算过程。规范详细的教案和精心设计的上课流程，让很难的学习内容一点一点被分解，让学习过程变得简单容易；视频会议全程无静音的上课模式，打造出最接近在教室里上课的环境氛围。 班主任经验交流 　　202班班主任杨海洋老师 　　他分享了班级管理中的点滴：班上的学生冯少远，父亲隔离在外地，家里只有一部手机用来上网课。周一小早读他没按时上线，给他打两个电话无人接听，心里开始担心，和他父亲联系上并沟通，但整个早读依然没见到他的身影。按照班级规定，一周缺课两次需要写保证书并且让任课教师签字，然后发校讯通告知其家长使其知情并监督。上午，我再次打电话和其家长联系沟通，争取到了家长的理解、支持和配合，学生认真反思、写好保证书很快入群认真学习。我不想让任何一个学生掉队！我想，家校合作，共同守护，才是孩子成长路上最好的礼物！ 　 216班班主任岳涛老师 　　他分享的是《如何利用线上考试提升学生网课学习效果》：1.通过考试，让学生认识自己在学习中的不足，帮助找出更好的学习方法，增加学习自信心。2.要求学生及时查漏补缺，磨练意志。3.分层次、分类型，合理而有温度的进行分析评价。4.做好学生的心理导师，特别要关注特殊时期独自居家隔离的学生，及时沟通，给予关爱。最后让学生明白：挫折背后是一个强大的自己，失败背后是一个更优秀的自己；自我提升从来都不是一件容易的事，希望我们都能心怀希望，无畏挫折，勇往直前，不负期待！ 203班班主任包正帅老师 　　他在班级管理中采取的措施有：一是及时在课堂上提醒或在班会总结时通报，摆事实、讲道理。二是发挥榜样的作用，多鼓励学生。三是利用上次考试的经验总结，树立正面的学习榜样，鞭策后进的学生。让学生端正网课态度，学习更加专注。 223班班主任屈玉君老师 　　她说，老师和家长之间本没关系，全都是因为孩子才有了紧密的联系。网课期间，我每天结合任课教师、班委、课代表、组长及自己的观察，将每天班级情况及时反馈给家长，并针对个性问题探寻解决途径。每天早晚给家长学生分享每日寄语，营造积极向上的班级氛围，也赢得了家长的支持与好评。家校合作是一项崇高的教育事业，它需要信任、理解、互谅去浇灌。因为家长的信任，老师全心投入。也因为家长的理解，教学苦累艰辛，老师甘之如饴！！ 　　“一个人可以走的很快，一群人可以走的更远”。线上教学，给了我们更多的思维碰撞的机会，并将汇聚成集体的智慧与力量为我们保驾护航。让我们用耐心和爱心来诠释教育路上“最美逆行者”，坚信未来，静等花开！！ (2022年11月2日)