<p class="ql-block ql-indent-1">二十大科教兴国战略中指出：“完善科技创新体系；加快实施创新驱动发展战略。”我校科学组在该战略的指导下，设计素养导向下的项目化作业，以发展学生创新思维，提升学生的素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次项目化作业以素养为导向，完善评价体系，促进学生内驱化自主学习，解决实际问题。</p> 三上科学项目化作业 <p class="ql-block"><b>项目背景</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b></b>天气转冷即将进入冬季，我们可能会遇到水结冰水管爆破的问题，是什么原因引起的呢？</p> <p class="ql-block"><b>项目花絮</b></p> <p class="ql-block"><b>项目化作业</b></p> <p class="ql-block"><b>项目评价</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">通过这次项目化作业，同学们在实验中发现了冰受冷结冰后体积会变大，从而理解了水管为什么会受冻爆裂的原理，所以以后在寒冷的天气里就有能力协助家长一起保护家中的水管了。并且同学们对生活中的现象产生了更多的好奇心，更热爱学习了。</p> 四上科学项目化作业 <p class="ql-block"><b>项目背景</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">我们每时每刻都在呼吸，但我们却不清楚人是怎么呼吸的，呼吸系统中的器官是怎么协同工作的，让我们一起来做一个模型好好开研究研究。</p> <p class="ql-block"><b>项目花絮</b></p> <p class="ql-block"><b>项目剪影</b></p> <p class="ql-block"><b>项目作业</b></p> <p class="ql-block"><b>项目评价</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b><span class="ql-cursor"></span></b>通过制作呼吸模型，同学们不仅透彻理解了呼吸的原理，而且体验到了设计思维带来的成就感。同时模型帮助树立健康生活观念。</p> 五上科学项目化作业 <p class="ql-block"><b>项目背景 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> </b>同学们，学了《地球表面的变化》这一单元后，我们来重新认识一下养育着我们的家乡湖州，她是什么地形地貌呢？</p> <p class="ql-block"><b>项目花絮</b></p> <p class="ql-block"><b>项目剪影</b></p> <p class="ql-block"><b>项目作业</b></p> <p class="ql-block"><b>项目评价</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b><span class="ql-cursor"></span></b>通过任务驱动，同学们认识了家乡的地形；通过运用地形知识创作了属于自己的地形图，并种下了爱家乡建设家乡的种子。</p> 六上科学项目化作业 <p class="ql-block"><b>项目背景</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">地球是我们共同的家，它是什么样子的呢？相信你已经知道很多有关这个美丽星球的知识了吧。为了更好地保护它，做个模型推广给更多的人吧！</p> <p class="ql-block"><b>项目花絮</b></p> <p class="ql-block"><b>项目剪影</b></p> <p class="ql-block"><b>项目作业</b></p> <p class="ql-block"><b>项目评价</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">同学们通过运用有关地球的知识创作了属于自己的地球模型，从每个不同的作品中看到大家的创新思维。从上帝视角概览地球的全貌后，同学们更能树立热爱地球保卫地球的意识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。在这个丰收的季节里，我们在素养导向下的项目化作业学习中也一路丰收，同时怀着新的梦想继续启航，奔向党需要我们的地方。</p>