缤纷生活，多彩语文—德开小学语文主题实践活动

小痴熊儿

为了落实“双减”政策，丰富学生生活，进一步提升学生的创新能力和实践能力，增强语文作业的时效性、趣味性、实践性和综合性，借“双减”政策之东风，我校各个年级组结合学生特点和学习内容，开展了丰富多彩的语文主题实践活动，让我们一起去看看吧！ 一年级 　　秋天是个美丽的季节，在这个季节里有金黄的落叶，有挂满枝头的果树，还有阳光下怒放的菊桂，送来阵阵的清香。为了培养孩子们的观察力，感受秋天，唤起孩子们热爱大自然的情感，一年级的孩子们开展了“寻找最美秋天”的实践活动。 　　在孩子们的眼里，秋天是湛蓝色的，秋天的天空是那么蓝，是那么高。 　　在孩子们的眼里，秋天又是五颜六色的。 　　在孩子们的眼里，秋天又是沉甸甸的。孩子们观察秋、寻找秋、感受秋、领略秋，也收获了秋天。 二年级 　　自古逢秋悲寂寥，但在孩子们的眼中，秋天是多彩的，是充满诗意的，他们用手中的笔画出心中的大好河山。 　　学生手中的笔给大自然打开了滤镜，把诗中的意境完美的展现出来，从点到线，从线到面，一笔一划横平竖直地写下了秋天的诗。 　　别出心裁，就地取材，很多同学把大自然的馈赠——落叶当做画的素材，创作出别具一格的诗配画。 　　秋日无言，却给了孩子们无限的遐想；诗歌虽老，却在今天被赋予了新的生命，这就是语文的魅力。 三年级 　　诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵，通过学习不同的作家，不同风格的中外现代诗歌作品，引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，体会诗歌的情感。 　　活动中，学生选择喜欢的古诗篇目，结合诗意和时代背景，发挥想象进行创作，经过孩子们巧妙的构思，巧手绘画让浓浓的事情变成了一幅幅鲜明的图画。 　　诗配画是一种重要的艺术形式，通过让学生对自己仿写的现代诗配画，让孩子们更深刻的体会诗歌所表达的意境。 四年级 　　为了激发学生的学习兴趣，满足学生多层次的需求，切实提高学生的综合素养，四年级组结合学生的实际学情，配合教材第三单元内容，开展了“处处留心皆学问”的语文特色实践活动，集探索性与趣味性并存，使学生既得法于课内，又得益于课外。 　　孩子们用绘画、拍照、文字等形式再现了每一种事物的变化，感受了小种子顽强的生命历程。 　　观察带有无穷无尽的魅力，总会给人带来出乎意料的惊喜，为我们的生活增添许多的快乐与领悟。 五年级 　　五年级组结合课本第三单元“民间故事”开展了一次以“趣学民间故事“为主题的语文综合实践学习活动。 本次主题活动要求五年级学生插上想象的翅膀，化身小画家在空白的扉页上，让一个个民间故事穿着彩色的鞋子在扉页上印下绚丽的姿态，通过彩色画笔描绘出民间故事连环画。 　　孩子们的画，图文并茂，充分发挥自己的想象力，巧妙的将图画和文字结合起来展现故事情节。一张张栩栩如生的画面，就是一幅幅感动人心的故事跃然纸上。 　　图画诠释语言，语言升华图画。一次创作，一次次收获，孩子们会爱上民间故事，爱上我们的传统文化，愿每一个朴实美好的故事都能走进孩子们的心中。 六年级 　　金风送爽，丹桂飘香，在秋意浓浓的日子里，六年级组围绕着“遇见秋天”为主题，开展了一系列特色主题实践活动，下面我们一起来看看同学们的创作成果吧！ 　　用树叶寄托对二十大的美好祝愿，也是孩子们最真诚的祝福。 　　打破传统思维和行为模式，语文主题实践活动将作业与知识、生活相融，与趣味相伴，一份份精彩纷呈的特色作业，展示了孩子们五彩缤纷的生活，更展现了孩子们的智慧与个性，相信语文主题实践活动会给孩子们留下美好的回忆，同时也激发起学生对学习的兴趣，对生活的热爱。