快乐劳动周——春有完小开展劳动活动

【平邑卞桥亓藜蓉】

为弘扬中华民族优秀的传统美德，培养孩子的基本生活技能、劳动意识和劳动习惯。将“热爱劳动”的种子深植孩子心中，我校开展了家庭劳动教育实践活动。 　　根据《义务教育阶段居家劳动周计划建议》的要求，在不同的年级中开设不同的活动，具体情况如下： 一年级 学生能够根据学习需要整理文具盒，用正确安全的方法削铅笔，正确处理铅笔屑。学生们也逐渐有了整理学习文具的意识。小事中蕴含大道理！整理文具看似很简单的事情，却可以帮助学生提高自主管理意识，提高内务整理水平，同时可以帮助教师规范课堂管理，创造整齐有序的学习环境。 　　二年级 学生已经能区分不同的洗涤用品如何使用，并且能够独立进行清洗碗筷。很多家长告诉老师，孩子每天都能主动承担家务，真是好样的！我们每天都坚持做家务，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，我们的成长包含了父母太多的辛劳和汗水，所以我们要通过家务劳动感谢爸爸妈妈无私的爱！ 三年级在老师规范的示范下，班级内形成了花样系鞋带的氛围，学生们意识到了劳动原来如此快乐。通过这次活动,我们知道穿鞋带和系鞋带也不是简单的事情，这里有很多的方法和技巧，我们要懂得多观察、多思考，这样动手能力才可以提高。 四年级学生们都能够从“淘米——洗米——蒸米”一步步的完成，熟练地使用电饭煲，并且有很强地安全用电意识，真是越来越了不起。父母大多不理解，认为孩子的尝试是冒险行为，并表现出极大的担忧，以至于孩子变得胆小怯懦，不敢轻易去尝试。其实，孩子们的能力并不像家长想象的那样笨拙，况且不去做，就永远不知道怎么做，只有试着去相信孩子，敢于放手，孩子才能获得锻炼。 五年级学生能够根据季节变化，使用灵活的收纳方法整理自己的衣柜。当我们用手轻轻触碰衣物有种心动的感觉时，这些物品赋予了特有的意义，它会让我们产生一种愉悦感，那就是爱劳动，爱干净，爱整洁。 六年级学生可以做出一道简单的菜啦，学生犹如一个个大厨。看，他们个个摩拳擦掌，准备大显身手。美食之约，“味”你而来。 通过此次活动，同学们不仅建立起了正确的劳动观念，还懂得了劳动光荣。孩子们在承担家务劳动的过程中体会到父母的艰辛，学会了感恩，养成了爱劳动的好习惯。