<p class="ql-block"> 晴耕雨读</p><p class="ql-block"> 教研不停</p><p class="ql-block"> “线上学习”爱不停 </p><p class="ql-block"> 疫情阻挡了开园的脚步， </p><p class="ql-block"> 却阻挡不住老师学习的脚步。</p><p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是责任。作为教育工作者，用心守护每个孩子的成长是我们的使命和责任。关注自我成长、自我提升是我们的担当和作为。特殊的日子，特殊的体验，海石湾幼儿园的老师们除了坚守疫情防控政策外，对自己的线上培训也没有停下脚步，各类线上教研培训活动正如火如荼地进行着。</p> <p class="ql-block"> 一台电脑，一部手机，一支笔，一个本，2022年11月1日海石湾幼儿园三园的老师们分别如约开始了线上教研之旅，让我们一起来看看她们的居家学习时光吧。👉</p> 海幼总园教研 <p class="ql-block"> 观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，指导是一种智慧，它们都是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。为提升教师观察和分析的能力，使教师更好地解读孩子们在区域游戏中的行为与表现，适时的介入和有效的指导，为幼儿游戏提供适宜的支持和帮助，海石湾幼儿园总园11月1日开展了区域游戏指导案例分享的教研活动。为了实现教研的有效性、参与性、互动性，老师们通过教研预告、前期记录游戏案例、分析案例、制定指导策略，自主学习、分析、思考、小结，为教研活动顺利地开展打下基础。</p> <p class="ql-block"> 案例分享主要从游戏实录、游戏分析、指导策略、策略分析四方面进行阐述。教研一开始，教师依次分享自己记录的区域游戏，然后对所观察到的幼儿的表现进行多角度分析，同时对如何介入指导也发表了自己的见解。杨柳老师针对本班孩子美工区不能很好地完成精细制作而提出教师要平行介入幼儿游戏，给幼儿示范使用工具，利用工具来完善自己的作品；瞿莉丽老师记录了表演区孩子都想展示自己秩序混乱而提出教师以领导式介入，通过担任主持人这一角色巧妙的指导游戏。每一位教师的分享犹如一次集体智慧的大碰撞，真正的达到了“以研促教”的目的。</p> <p class="ql-block"> 案例分享结束后，张园长肯定了老师们近期线上教研的成长与变化，并提出了更高的要求：继续扎实有效的开展区域自主游戏活动的研究，观察并解读幼儿的游戏行为，支持每个孩子成为更好的自己。本次区域游戏案例分享活动让大家更准确的抓住教育契机，挖掘教育价值，从而更进一步的引导幼儿高效的开展区域活动。同时，我们也将带着点滴收获，继续走在教研学习的路上。</p> 海幼分园教研 <p class="ql-block"> 海石湾幼儿分园通过多次开展“进阶式”沉浸教研活动，帮助教师深入理解班本课程内涵，深挖绘本资源，树立“让优秀绘本成为班级微课程生发的载体”课程观。本次教研聚焦真实问题，各班教师以“疫情背景下幼儿心理健康调查”为切入点，深入了解了居家期间幼儿和家长的困惑和需求，科学全面地分析了家长填写的调查问卷，并以此为班本课程缘起，追随儿童视角，选取了适宜的情绪调节类绘本录制微课，初步架构起班本课程脉络，从而开启了今天的教研分享活动 ———“妙”用绘本，教育幼儿心理健康。</p> <p class="ql-block">专业引领，科学分析调查问卷，引发班本课程缘起</p> <p class="ql-block">积极讨论探索、大胆构思、初设班本主题脉络图，学而思，思而行</p> <p class="ql-block">“云”上录制微课,“心”育传递爱心</p> <p class="ql-block"> 教研活动之后张园长，管园长及老师们纷纷发表了对妙用绘本的班本课程微课分享活动的感悟，同时也从绘本的选择，教学策略的运用等方面提出自己独特的见解。本次教研活动不仅让教师结合信息技术化提高网络教学实效有了很大的突破，更为我园后续实施开展以绘本为载体的班本微课程垫定了扎实的基础。</p> 海幼实幼教研 <p class="ql-block"> 海石湾实验幼儿园于2022年11月1日如期开展了每周一次的线上教研活动，老师们以“结合我园园本课程资源，预设开展语言领域活动”为研讨主题，依据已开展园本课程的经验进行积极交流和讨论，借助开心农场的一草一木，一花一虫，以生活化、游戏化为宗旨，以幼儿为主体，预设生成了《季节的变化》《落叶》《一粒种子》《美丽的雪景》《动物过冬》《植物过冬》等语言活动。等疫情过去，可爱的老师们定会为孩子们带来更多贴近生活，充满趣味的语言教学活动。</p> <p class="ql-block"> “疫”起学习，“研”无止境，相约云端。停课不停研，且思且成长。高效便捷的线上学习，激发了教师参与教研的激情，促进了教师之间的沟通。疫情阻碍不了教师成长的脚步，每位教师都是“最美逆行者”，研修成长的脚步不仅不能停歇，而且要迈得更快更踏实，让我们一起共同努力，一起奔赴更美好的未来！</p><p class="ql-block">教研仍将继续</p><p class="ql-block">我们以更专业的能力与素养</p><p class="ql-block">热情地期待孩子们</p><p class="ql-block">重返幼儿园</p>