“盲盒”求真，思悟成长——大余县第一小学语文组“盲盒”教研活动纪实

一味町馨

为进一步落实“双减”政策，强化教学管理，优化课堂教学结构，充分发挥“盲盒式”教研对学校教学的促进作用，促进教师专业成长及教育教学质量的提高。我校按照县教研室的建议，积极学习赣州市求真教研共同体推行的“盲盒式”教研，以“真问题”为导向，让每个教师 “卷入”教研活动，实现每个教师的“真”成长。2022年10月12日，我校语文组如期举行了“盲盒式”教研。本次教研活动由二年级语文备课组筹备并进行展示。 集思广益备教材 　　集体研读教材是进行“盲盒式”教学的前提和基础。只有把教材研读透彻，课堂上才能得心应手，左右逢源，学生才能在课堂上学有所得。在二年级语文备课组长蓝志华老师的带领下，二年级语文组教师立即钻研教材并积极投入到集体备课当中，共同定好了盲盒式教研的课题，明确教学内容，确立教学目标和教学重难点，为本次“盲盒式”教研活动拉开了序幕。 组员磨课找问题 　　在二年级语文备课组的共同努力下，经过反复讨论与修改终于形成了教学设计初稿。“三人行，必有我师焉。”本次盲盒课由二年级语文组张晨曦、罗奇、刘谦、刘婷芳老师根据初稿接力试教，其余成员随堂听课，听中有所思，课中有所悟！ 协同改课达共识 　　“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”通过反复试教，试教老师们再次深入交流反馈，发现了教学设计中存在的不同问题并针对出现的问题再次进行修改。二次备课改课，是智慧，是反思，亦是成长。“用众人之力,则无不胜也。”全体备课组成员深耕精研，几经修改，打磨，老师们达成共识形成了最后的共案。 抽签上课展风采 　　本着以赛促教、以赛促研、以赛提质为目标的活动，语文组老师决定通过抽签形式决定上课的顺序。“今天的上课形式跟以往都不同，授课老师由我们的同学来抽取！”一听可以自己抽取老师授课，孩子们可来劲啦！ 　　张晨曦老师非常幸运地被抽取为上课老师，她带着学生走进《坐井观天》，开启随文识字课堂。课堂上，张老师抓住教学重难点，引导学生运用多种识字方法识字，写字指导细致有效。 圆桌辩课共成长 　　张晨曦老师授课结束后，语文组老师进行了共同辩课活动，一起分享着本次“盲盒式”教研活动的收获。首先由上课教师做教学设计阐述；其次由参与试教的教师围绕前期研磨与试教过程中的关键问题进行逐一分析，重点阐释设计理念与方法；最后全体语文老师一起评课议课。 　　通过“盲盒式”教研，老师们在享受集思广益的乐趣的同时还提高了教学经验，加强了备课组成员之间的交流和融合，促进了教师的专业成长。语文老师们只要不断更新理念、勇于尝试、大胆创新，就一定会逐步在专业成长道路上行稳致远。 图片：张晨曦、刘谦、罗奇文字编辑：刘婷芳责编：蓝志华审核：杨小花