教研之花，处处绽放——许店实验学校公开课《总也倒不了的老屋》

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2022年11月1日，我校语文组共同观摩了胡老师的课——《总也倒不了的老屋》，胡老师的课有一种无穷的魅力，让听的人沉醉其中，忘记周围，忘记时间。 这是一篇童话，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛的故事。课文用反复的手法推进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫、老母鸡、小蜘蛛请求老屋不要倒下，接着是陈述老屋不要倒下的理由，以及老屋无一例外地答应了它们的请求，最后是小猫、老母鸡、小蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。 这节课主要是围绕“预测”策略开展教学。胡老师本堂课紧扣单元要素，根据题目预测故事的发展，然后整体感知课文内容，课堂上一一分析每位小动物的求助，得出老屋的品质。师生分角色朗读课文，氛围融洽。最后胡老师总结了预测的方法并要求学生讲述故事，续写故事。课堂上胡老师的范读教学赢得了各位老师的好评，学生们朗读几位小动物的话也是非常精彩。整堂课学生表现积极，学习氛围浓厚。 学生们整堂课跟着老师的思路走，积极参与课堂的各种活动，真是乐在其中。 心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义。课后，语文组教师对胡老师的课进行了以下评课：优点：1活泼开朗的胡老师带给了学生开心愉快的课堂，课堂上学生们回答问题积极认真。2 整堂课教学环节完整。教师范读优美，感情充沛。不足：1教师在整堂课的安排上时间太紧凑，留给学生思考的时间太少。2 预测故事结局应鼓励学生大胆想象，让学生从预测中自己总结方法。 正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次公开课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。用最热切的心态去汲取可以被吸收的教学灵感，用最严苛的心态去优化自己对课程的原始设计，我们语文组教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生的需求，保持不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为学校的发展做出贡献。