活动缘起 <p class="ql-block"> 上周一，老师和大二班小朋友们一起读了绘本《最后一粒米》。珍惜粮食，倡导节约的意识深入到了每个小朋友的心里。第二天的早餐是豆浆和无水蛋糕，小朋友们发现有个小朋友的蛋糕吃不完了，又想扔到垃圾桶里。这时候有小朋友提议老师把蛋糕分成更小的小块，吃完一块再去拿下一块。</p><p class="ql-block"> 老师欣然采取了孩子们的建议，在随手一分后，又有个小朋友说：老师，我可以把无水蛋糕分得一样大。</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出“鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处”。当孩子们遇到问题时，老师要善于引发他们思考，丰富他们的相关经验，鼓励其充分尝试和探索，通过观察、比较、统计、操作等方法，学习分析问题和解决问题。</p><p class="ql-block"> 由此，我们根据幼儿的兴趣，取材于生活，开展了一系列关于等分的数学活动。</p> 二等分和四等分 <p class="ql-block"> 通过小朋友们亲手分无水蛋糕，而且分得一样大。我们明白了，原来把一个整体分成一样大的部分，就叫做等分。分成同样的两份，就是二等分；分成同样四份，就是四等分。 </p><p class="ql-block"> 无水蛋糕是正方形的，小朋友们很容易进行了二等分和四等分。那长方形怎么进行二等分和四等分呢？我们用一张长方形纸试一试吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友的想象力出乎老师的意料，他们用自己的方式把长方形纸进行了四等分。小朋友们还分享了他们等分的方法：可以先把纸折一折，然后按照折痕就能画出等分啦。</p> 三角形和梯形的四等分 <p class="ql-block"> 分完正方形和长方形，虽然大家想出了各种方法，可是小朋友们依然觉得太简单。我们进一步对三角形和梯形进行了等分。</p> 海超老师的生日 <p class="ql-block"> 周五，是海超老师的生日，我们偷偷为海超老师制作了贺卡，在圆圆的蛋糕面世的一刻，为海超老师制造了大大的惊喜！</p> <p class="ql-block"> 给海超老师唱完生日歌，我们开始了应该怎样分圆圆的蛋糕的讨论。</p><p class="ql-block"> 有的小朋友说，可以用勺子每人吃一勺。也可以用叉子吃，每人吃一叉子。</p><p class="ql-block"> 有的小朋友说，那样太不卫生了。还是用刀切吧！</p><p class="ql-block"> 今天来了32位小朋友和3位老师。应该怎样分呢？我们把自己的方法画下来吧！比一比谁的方法最科学。</p> <p class="ql-block"> 通过之前正方形、长方形、三角形、梯形的等分，大部分小朋友也逐渐意识到圆形也是可以等分的。而且圆形的等分和其他形状不一样，可以等分成很多很多份。</p> 三等分 <p class="ql-block"> 这时候，铭铭问我：为什么把三等分的学习给落过去了呢？</p><p class="ql-block"> 这真是一个好问题，我们一起来研究研究三等分吧。</p><p class="ql-block"> 首先，我们每个小朋友获得了一张红色的正方形小纸片，自己探索一下三等分。</p><p class="ql-block"> “三等分就是把它分成一样大的三份”我听着小朋友边折边念叨。</p> <p class="ql-block"> 最后，小朋友们都发现了三等分的秘密：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">先折比一半少一点，再从对面折剩下的部分。</span>这是孩子们用心观察，开动脑筋总结出来最质朴的三等分的定义！</p> 自理能力大比拼 <p class="ql-block"> 三等分想要分得均匀，对孩子们是不小的挑战。中午起床的时候，昊宸惊喜地发现：老师，你看我叠的小被子就是三等分！真的是啊！由于幼儿园的板床比较窄，都是采用把小被子对折，再三等分这种约定俗成的方法来叠被子的！孩子们已经知道把数学知识运用到生活来解决实际问题啦！这也正是我们学习数学的意义呀！</p> <p class="ql-block"> 瞧，这些小被子都是我们自己叠的，是不是越来越整齐了？</p> <p class="ql-block"> 小朋友们真是有善于发现的眼睛。不久，小朋友在帮老师叠毛巾的时候又发现，三等分叠出来的毛巾最整齐，挂在毛巾架上最正好！</p> 生活中的等分 <p class="ql-block"> 为了加深孩子们等分概念的印象，大二班家长朋友利用居家时间与小朋友一起寻找到了生活中的等分。有衣柜门、电梯门、梳子、窗帘、马扎、玩具、钢琴键、钟表、暖气条、灯门、柜子等等等。</p> <p class="ql-block"> 数学来源于生活，生活是数学的宝库。通过在生活中学习数学，更加打开了幼儿对数学学习兴趣的那“一扇窗”。</p><p class="ql-block"> 多年后，等宝贝们上小学了乃至初中、高中，进一步学习等分的时候，也许本周的活动会再一次浮现心头。希望幼儿园的数学启蒙助宝贝们走得更远……</p>