<p class="ql-block"> 当“双减”遇到疫情下的“线上教学”，我校依然坚持认真落实“双减”政策和“五项管理” 的有关规定，努力打破线上教学时空的限制，并在作业设计中融入核心素养内容，通过多彩的形式，为线上教学增添活力。</p><p class="ql-block"> 课堂教学是学校教育的主阵地，“双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标与教材的充分研读与把握，切实地执行与实践，在网课期间，赤洋口小学的全体教师坚持认真备课，用心上好每一堂课。</p><p class="ql-block"> 线上教学期间，教师合理调控学生的书面作业总量，依据学习内容，精心设计作业，做到分类、分层布置作业，鼓励弹性和个性化作业。同时将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容，增强了学生学习的积极性和动手动脑能力。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 根据作业管理制度，在网课期间，我校教师坚持对作业进行全批全改，等级明确、评语恰当，记录详实。精准分析作业中存在的问题，采取在班级群中集体讲评、作业软件中个别讲解等方式及时反馈，促进学生学业提升。</p> <p class="ql-block"> 我校教师把作业的检查与评价展示相结合，不断挖掘优秀成果，对优秀的同学给予小红花奖励，还进行“学生优秀作业展览”，通过优秀作业展览，使书写规范、正确率高、获优次数多、订正认真的作业成为大家的榜样，促进了学生之间的相互学习，与此同时，学校也借此机会向家长反馈学生的学习情况，加强了家校互联。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教育实践中，我校将坚定不移地贯彻双减政策的要求，将“双减”落实到底。</p>