<p class="ql-block"> 艺术，是一种很美的载体，可以由内而外改变孩子的一生。而欣赏名画，是接近艺术最近的方式。让孩子看到每一张名画的颜色和笔触，都能提高孩子的艺术修养。通过名画认识艺术，通过艺术改变自己，让孩子内心潜移默化的得到一种幸福感。这也正是湖光小学开展欣赏名画特色教学活动的宗旨。</p><p class="ql-block"> 为了激发美术兴趣，提高艺术素养，我们首先开展了欣赏名画系列之模仿名画，同学们捣鼓了一场“世界名画模仿秀”。你没看错，都是毕加索、马奈、黑内尔、蒙克、达芬奇、拉斐尔…这些大咖们的作品。孩子们个个都是演技派高手！不管是表情、动作、还是道具，惟妙惟肖的表现让人为之震撼…瞧，他们登场喽…</p> <p class="ql-block">《戴珍珠耳环的少女》：这幅画描绘了一名身穿棕色衣服，佩戴黄蓝头巾的少女，气质超凡出众，宁静中淡恬从容、欲言又止的神态栩栩如生，看似带有一种既含蓄又惆怅的、似有似无的伤感表情，惊鸿一瞥的回眸使她犹如黑暗中的一盏明灯，光彩夺目，平实的情感也由此具有了净化人类心灵的魅力。</p> <p class="ql-block">我是男孩是来挑战的。</p> <p class="ql-block">这耳环不错，我也来试试！</p> <p class="ql-block">这表情，小耳环出神入化。</p> <p class="ql-block">《包着红头巾的男子》是著名欧洲文艺复兴时期伟大画家扬•凡•艾克在1433年创作的油画作品。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">快点，我要笑场了。</p> <p class="ql-block">我这眼神到位不？</p> <p class="ql-block">欧仁•德•布拉阿斯是奥地利著名的肖像画画家。擅长美丽的风景画和人物肖像画，作品《美貌村妇》人物浓眉红唇，若有所思，形象生动地重现了村妇的美貌和端庄，写实性地体现现实生活中的美和韵味，令人回味！</p><p class="ql-block"> 披上头纱，我也能成为画家笔下的忧郁少女！</p> <p class="ql-block">《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达芬奇创作的油画，现收藏于法国卢浮宫博物馆。该画主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">这神情很到位吆。</p> <p class="ql-block">这背景，这气质，惟妙惟肖！</p> <p class="ql-block">《吹泡泡的男孩》作者 马奈是 19 世纪印象主义的奠基人之一。从画面中是不是找到了我们吹泡泡时的快乐时光。</p> <p class="ql-block">你这勺子实在太形象！</p> <p class="ql-block">这吹泡泡的创意真不错。</p> <p class="ql-block">读书的人总是最有智慧。</p> <p class="ql-block">腹有诗书气自华。</p> <p class="ql-block">是不是读书累了？</p> <p class="ql-block">宝贝，你一定从小学钢琴吧，这气质，这神态，太到位了。</p> <p class="ql-block"> 埃德加·德加是法国的一名印象派画家、雕塑家。他通常被认为是属于印象派，但他的有些作品更具古典、现实主义或者浪漫主义画派风格。他最著名的绘画题材包括芭蕾舞舞者和其他女性、以及赛马，其一半以上的作品描绘的是芭蕾舞者。</p><p class="ql-block"> 来，让我们欣赏属于我们自己的芭蕾舞者吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">我也是个小舞者。</p> <p class="ql-block">《拿花的女人》作者：<span style="font-size:18px;">康斯但丁.拉祖莫夫，他</span>的作品画面充满明亮的颜色，利用充满活力灵动的笔触加上对光的把握和精良的素描基础表现美丽迷人的形象。</p> <p class="ql-block">惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block">《加歇医生》作者：梵高，这幅旷世佳作里的加歇医生头戴一顶软耷耷的白帽子，在钴蓝色背景的映衬下，苍白的脸透着微黄，他倚着一张红桌子，蓝色的外套衣扣系得一丝不苟，右手支在腮边，左手扶着桌沿，上面放着杏黄色的书和一枝开着紫色花朵的指项花。他的神情悲戚，目光空无，悲天悯人。</p> <p class="ql-block"> 《鲁特琴手》卡拉瓦乔 Caravaggio 1595—1596</p><p class="ql-block">画中“倾情演出”的模特名叫佩德罗·德·蒙托亚，卡拉瓦乔画了好几个版本。</p><p class="ql-block">有趣的是，每个版本的桌子上都放着一本不同的曲谱。更神的是，他把每个音符都准确地画了上去，也就是说，根据这幅画，是可以演奏出音乐的！</p> <p class="ql-block">我好像听到了你的歌声。</p> <p class="ql-block">这一装扮就是画中的主人公。</p> <p class="ql-block">《抱银鼠的女子》是意大利画家达·芬奇于创15世纪末创作的一幅木板油画，现收藏于波兰克拉科夫市恰尔托雷斯基博物馆。</p><p class="ql-block"> 明暗的处理，是这幅肖像画中最引人注目之处，光线和阴影衬托出主人公的头颅和柔美的面孔。而且，达芬奇为毛色光润、咄咄逼人的银鼠注入了生气。</p><p class="ql-block"> 看这装束，这神情，我能说和原画一模一样吗？</p> <p class="ql-block">《年轻的牧羊女》作者：阿道夫·威廉·布格罗 一生坚持传统的唯美主义的学院派风格，他的写实绘画作品很受当时人的欣赏，现代对他的画作赞美到：“给人一种美好和纯洁的视觉享受！”。</p><p class="ql-block"> 这甜美的小女孩就是画中人！</p> <p class="ql-block">《吃苹果的玛格丽特》这苹果一定很好吃。</p> <p class="ql-block">我这表情，赢了。</p> <p class="ql-block">古典小美女， 中国画风清新脱俗。</p> <p class="ql-block">神还原！猜猜我是谁？</p> <p class="ql-block">这幅《头顶面包的女人》是毕加索粉红（1904—1906）时期创作的作品 ，这时期，毕加索喜欢把目光对准下层民众，所描绘的对象一般是街头流浪艺人，杂耍技人，普通平民，并以女人为主。毕加索使用较为明亮，欢快的色调来描绘这些人的生活状态。毕加索能深刻体会下层贫苦人民的生活，对其表示同情。</p><p class="ql-block"> 这相似度98％。</p> <p class="ql-block">哇！这面包有点大。</p> <p class="ql-block">《拿烟⽃的男孩》创作于1905年，是毕加索“粉红色时期”的代表作之⼀。</p> <p class="ql-block">《阿尔萨斯女孩》是由画家让雅克斯黑内尔于1873年创作的艺术作品。人们经常避免使用侧面肖像，因为它不能展示人物的表情和情绪。这幅让-雅克斯·黑内尔（Jean-Jacques Henner）的油画作品《阿尔萨斯女孩》证明这种看法是错误的。</p> <p class="ql-block">演技派！给你点赞。</p> <p class="ql-block">劳动时的样子是最帅的。</p> <p class="ql-block">蒙克，你知道我在《呐喊》什么吗？我想让病毒赶快消失！</p> <p class="ql-block">这表情，帽子，围巾，比画面人物还要自信。不但能模仿还能创作。</p> <p class="ql-block">感谢我们今天的幸福生活，感恩老师，感恩父母，祈祷明天会更好！</p> <p class="ql-block"> 名画欣赏系列之一模仿名画就是这样的给力！我们的每一位同学都是戏精，是超模！除了自身的表情与动作，甚至动用了家里的很多道具，妈妈的纱巾、奶奶的围脖、爸爸的西装，鞋子，扇子、老碗、勺子，窗帘、桌布、钥匙坠，苹果、猕猴桃……当然，幕后也少不了我们的摄影爸爸，化妆师妈妈！你们都辛苦啦！</p><p class="ql-block"> 这次活动，我们通过找名画，了解画家，欣赏名画。不仅仅是学会了模仿，学会了创作，最重要的是领略了世界名画的风采，培养了同学们的美术兴趣，最终达到全面提高学生的艺术素养，这才是我们湖光小学特色美育欣赏名画的出发点！</p><p class="ql-block"> 我们是湖光的小艺术家，同学们，记住，美无处不在，创意无处不在！</p><p class="ql-block"> 最后，给用心的爸爸妈妈们点赞，给优秀的家庭组成员点赞！👍👍👍</p>