秋风十里梦启航，实习历练促成长 | 记海南师范大学学科思政实习生在济南市长清一中实习（一）

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时光飞逝，不知不觉我已经在长清一中实习了三周多的时间。从初登讲台时的迷茫、畏惧，到现在能够从容的驾驭课堂。在这三周多的时间里，我不仅在教学层面取得了长足的进步，最重要的是对教师这一职业有了新的认知。成长为一名优秀教师任重而道远，在这条漫长的道路上不仅需要我们有顽强的意志，更要有持之以恒的决心。 听课篇 听课是老教师强化教学的有效措施，也是新教师学习经验、提高技能的重要途径。在实习期间，通过对长清一中多位优秀教师的课堂进行观摩学习，不仅加深了我对课本知识的理解与把握，也带给我许多教学方法上的新思考与新认知。在众多优质示范课中，令我印象最深刻的是韩霞老师关于必修一《中国特色社会主义》的一节复习课。在本堂课中，韩老师从宏观对整本书进行把握的同时又细化到每一课的重难点内容，从“为什么学”、“学什么”、“怎样学”三个角度向学生阐明教材逻辑、复习重点、复习方法三大问题，巧妙的教学设计与深刻的理论讲解使本堂复习课实现知识与技巧的双结合。 通过对多位教师的优质课堂进行观摩学习，也让我深刻认识到：作为一名高中思政课教师，熟练掌握课本知识及其逻辑框架是教学的基础，与此同时还要根据具体的学情进行教学设计，要让每一个课堂问题和课堂活动都能发挥最大意义，让高中思政课堂真正实现知识与素养的双赢。 教学活动篇 教学是教师向学生传递知识、培养能力的重要环节，因此是教师工作中最为关键的一部分。在此次实习中，我跟随韩霞老师担任高一年级五个班的政治任课老师，其中两个班为新疆内高班。面对这群来自天山的“特殊”学生，他们不仅让我更加深刻的感受到作为一名教师的责任感与使命感，也让我更加理解为什么教学中案例的选择尤为重要，案例在具有针对性的同时还要兼顾学生的信仰等因素，这需要教师用心且细心的进行每一节课的教学设计。通过在学校中微格教学的锻炼以及陈老师的悉心指导，在教学方面已经具备了一定的能力。但是当我真正走上讲台面对学生时，由于缺少实际经验且课堂引导能力不足，很多课堂活动并没有达到理想的状态。指导老师韩霞老师指出，课堂活动虽然是以学生为主体，但是教师在其中要充分发挥牵引作用，通过追问等方式保证活动走向不偏离。经过实习以来的课堂历练以及韩老师的指导和帮助，我驾驭课堂的能力得到了一定的提高，也更加明白高中思政课不是单纯的知识灌输，更是对学生人格、价值观的塑造过程。 除此之外，我还积极参与实习学校高一年级月考的监考和政治科目的出卷、阅卷活动。虽然在学校的课程中对试题命制进行了详细的学习，但是通过这次实践让我有了更加深刻的领悟，试题命制不仅仅是要材料契合知识还要考虑学生的具体学情，不仅仅是要检验理论知识的学习还要考察学生的价值导向。在阅卷的过程中，我也深切的感受到政治学科与其他科目的不同之处，政治的答案并没有明确的对错之分，教师也不应该只是拘泥于参考答案的内容，最重要的是把握学生是否对知识真正内化于心。 班主任工作篇 班主任是班级工作的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，因此进行班主任工作学习是每个新老师的必修课。实习期间，我跟随钟广磊老师作为长清一中高一15班的实习班主任，钟老师指出“高一是高中生树立好习惯的最好时机，班主任要把握好三个身份——学生成长的督促者、学生成长的引路人、家校沟通的传递者”。因此，在进行班主任工作的过程中，既要保证日常实习事务的顺利开展，还要对学生的健康成长进行引导。虽然我担任实习班主任才三周的时间，但是在钟老师的指导下我逐渐明确班主任工作的目标和方向。除了要将跑操、早晚自习、宿舍查寝等日常工作有序进行，还要时刻关注学生的心理变化并及时给予关心与指导。在高一第一次月考结束后，我发现班里很多学生由于成绩不理想出现了挫败感和失落感，因此我以“榜样就在身边”为主题召开了一次班会，通过与同学之间的交流互动以及优秀学生代表分享学习经验，让学生既从心理上得到激励和鼓舞，也从学习上获得方法和指导。 结束语 有一种前行叫做披星戴月，有一种关爱叫做成就未来，有一种职责叫做教书育人，有一种奉献叫做老师。经过三周以来的实习，长清一中的各位优秀教师教会我的不仅仅是如何更好的教学，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣。在接下来的实习生活中，我既要脚踏实、立足教学、不断提升教学能力，也要树立教育理想、学习先进教学理念、逐渐形成自己的教学经验。只有如此，才能循序渐进的成长为对学生终身发展有益的优秀教师。