<p class="ql-block"> 汉语拼音教学是一年级上册教学工作中的重中之重，汉语拼音也是帮助同学们识字、阅读、学习普通话的重要工具。只要是有过教学经验的老师都知道它的重要性。</p><p class="ql-block"> 23个声母的教学工作于上周二已经全部完成了，为了让孩子们能全方位、更加深刻地识记23个声母，我布置一项趣味手工作业：</p><p class="ql-block"> “到今天为止，23个声母的教学任务已完成。为了让同学们更加有趣地识记声母的字形和它们的占格，现在我布置一项趣味手工作业：制作一张带有23个声母的贴画，字母放在四线三格内。</p><p class="ql-block"> 材料不限,可以是麻绳、橡皮泥、豆子、纽扣、花草树木等（字母必须在四线格中）。现在和孩子们一起开始构思，周末制作，下周一上交作品，期待同学们精彩纷呈的作品！”</p><p class="ql-block"> 周一在大家的热切得期盼中姗姗而来。一大早，孩子们迫不及待地向老师呈现着他们的得意之作，我像是最为富有的收藏家。</p><p class="ql-block"> 我们赶紧先来一睹为快吧！</p> <p class="ql-block">一等奖</p> <p class="ql-block">二等奖</p> <p class="ql-block">三等奖</p> <p class="ql-block"> 同学们在制作过程中，充分发挥了想象力与创造力，与绘画完美地结合。有的孩子用彩泥捏出一个个活泼可爱的声母宝宝，有的还给每个声音宝宝配上精致的小插图，有的还给每个声母宝宝来个点晴之笔，声母宝宝似乎立刻有了生命，还有的孩子构思精巧，竟用绿豆，豇豆、黄豆等来制作，一颗颗普普通通、不起眼的小小豆子，被同学们灵巧的小手点化，一个个声母宝宝似乎在诉说着动人的故事传说……</p><p class="ql-block"> 汉语拼音的学习也不是一天两天就能学好的，同学们要把声母、韵母、整体认读音节学好，需要我们不断地想方设法，激发孩子们的学习兴趣。为了让孩子们能快乐地学习，把汉语拼音学得更扎实，让我们一起努力吧！</p>