太航幼教集团—感觉统合与学能训练

棠棠

能力

大脑

学能

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儿童

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提高

太航

觉是

　　太航幼教集团与新同康教育联合，成立专业感觉统合与学能训练基地，集聚了丰富的感统与学能训练经验，运用科学方法提高孩子的综合能力，指导家长树立正确的教育理念。

新同康教育中心成立于2002年10月，是太原市开办最早的专业感统与学能训练机构，多次与中央教育科学研究所教授、山西医科大学公共卫生学院的教授和研究生做相关的科研课题。

二十年来，在太原市多家五星级幼儿园开办了感统训练班，训练了上万名儿童，获得了良好的效果和家长的好评。

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力。

　　前庭觉是大脑功能的门槛，主要接受脑部正前方的传来的信息并作出过滤，再传入大脑，使大脑不至于太忙乱，注意力才能集中。

儿童的前庭功能失常的表现为：

容晃摔倒、行动笨拙、走路时常碰到桌椅；喜欢旋转或绕圈子跑；喜欢四处乱跑，爬高上低;总是弄乱东西，而不愿意把自己的东西有序整理；注意力不集中，上课不专心；有些孩子还可能出现语言发展迟缓等。

本体觉是我们对身体的一种感觉，影响对身体的控制，书写中对笔的控制需要手部肌肉，保持坐姿需要腰部肌力。跳绳、打球、吃饭、穿衣和我们的本体觉都分不开，所以本体觉是自信心的根。

本体感失调的儿童表现为： 学习能力差（在阅读、听写以及语言等方面有障碍）；动作不协调（手脚笨拙、不灵活、不会跳绳、拍球等）；音乐类活动中发音不准（跑调、五音不全等）；方向感差（易迷路、闭眼易摔倒等）；情绪控制能力差，缺乏自信，爱发脾气等。

触觉是最大的感觉器官，掌管情绪的好坏和对他人情绪的识别。发展不足会影响触觉的形成，对性格、情商和人机交往有很大的影响。

触觉防御障碍的过度反应，在日常可能表现为:

缺乏安全感，不愿与别人交往（害羞、胆小怕黑、过分依恋父母等）；爱啃指甲、挑食、占有欲强；情绪不稳定，容易发脾气；过分紧张，在陌生环境中退缩不安等。

听觉是大脑对耳朵听到信息的感知。

视觉具有追踪、聚焦、辩位、记忆等能力，视觉系统和手部动作是人体依赖最多的两个部位。

儿童视听觉能力失调表现为：

视觉识别能力差（阅读、认字、图形记忆、书写等）；听觉能力低（在声音辨识、听力、记忆、表达等较正常儿童困难）；视听失调，无法与人进行恰当的沟通（似听非听，答非所问等）；还可能会体现在语言能力发展迟缓，表达能力欠缺等方面。

动态课程的好处——感统训练

1.提高专注力、持续力、心理抗压能力
2.提高自控能力和组织能力
3.培养学习兴趣、提高思维能力、概括能力
4.提高自信心和自我价值感
5.提高合作与竞争能力、人际关系等EQ指数
6.孩子开朗、快乐、学习成绩明显提高

静态课程的好处——333智能学具训练

1.注意力：333学具可以培养儿童专注的品质，提高儿童注意力。
2.提高记忆力，做事找、想、用好方法快速度的能力。
3.思维能力：学会观察，排序，归类，对比，找规律，演绎推理等。
4.空间感知觉能力
5.手部精细动作
6.左右脑平衡协调能力以及手眼协调能力。

现为太航幼儿园的小朋友提供免费的感觉统合专业测评，请有意向的家长朋友填写表格，交给班主任老师即可，或扫面下方二维码私信联系田老师了解详情！

教育热线：13111005111田老师