<h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">——记罗定市李永泉名教师工作室到泷水中学的教研活动</font></h1> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了贯彻落实新课标（2022年版）《义务教育生物课程标准（2022年版）》的教学理念，充分发挥罗定市名教师工作室团队的示范引领和辐射作用，促进校际之间的相互交流和协作发展，提升工作室成员提高专业素养和教学教研能力，罗定市李永泉名教师工作室于2022年10月21日到泷水中学开展同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 深秋晨曦，凉意习习，挡不住我们学习的热情。</p><p class="ql-block"> 金色阳光，彩云流霞，伴随着我们溜上罗信高速。</p><p class="ql-block"> 白驹过隙，心有灵犀，赏赐给我们非凡的睿智。</p><p class="ql-block"> 钟灵毓秀，热情洋溢，泷中师生让我们倍感温暖。</p> <h1 style="text-align: center">罗镜镇街景</h1> <h1 style="text-align: center;">泷水中学校园内停放着中国人民解放军空军捐赠的战斗机</h1> <h1 style="text-align: center;">矗立在泷水中学校园内的蔡廷锴将军铜像</h1> <h1> <font color="#ed2308">第一节生物课是由泷水中学的陈炜明老师执教，班级为七（1）班。</font></h1> <h1 style="text-align: center;">富有幽默感的陈炜明老师在上课</h1> <h1 style="text-align: center;">炜明老师在课堂上的精彩时刻</h1> <h1 style="text-align: center;">炜明老师在课堂上的互动环节</h1> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h1 style="text-align: center">炜明老师在课堂上的学生的如痴如醉</h1> <h1> <font color="#ed2308">接下来的第二节生物课将由来自罗定第二中学陈燕菁老师执教，班级为七（7）班。</font></h1> <h1 style="text-align: center;">非常有亲和力的陈燕菁老师在上课</h1> <h1 style="text-align: center;">燕菁老师课堂上精彩瞬间</h1> <h1 style="text-align: center;">燕菁老师在课堂上与学生互动</h1> <h1 style="text-align: center;">燕菁老师课堂上的学生在认真学习</h1> <h1 style="text-align: center;">泷水中学的生物科老师和工作室成员认真听课</h1> <h1 style="text-align: center;">评课环节各抒己见</h1> <h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">评课完毕后工作室主持人李永泉副校长为两位老师颁发研讨课证书。</span></h1> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h1 style="text-align: center">工作室主持人为炜明老师颁发证书</h1> <h1 style="text-align: center">工作室主持人为燕菁老师颁发证书</h1> <h1><font color="#ed2308"> 教研活动结束后，我们一同在泷水中学的蔡廷锴将军铜像前进行合影。</font></h1> <h1 style="text-align: center">工作室成员在泷水中学合影</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">评课概述</font></h1><div style="text-align: center;"><br></div> 课后，我们一同对本次教研活动的两节常态课进行讨论，认为：两位年轻的陈老师课前准备充分，对教材熟悉，教学思路清晰，课堂结构严谨，重难点突出，课堂各环节的时间分配与衔接都非常流畅，教学时间分配合理，学生学习的兴趣高，学习气氛浓厚，练习、作业有梯度，质量高，学生掌握的情况比较好。“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”的三个维度能够有效突破和实现。<div><div> 专业素养高，教师的教学基本功扎实，板画设计有条理，教具使用科学合理，课堂上充分运用视频动画、实物、图片等进行展示，也运用读图教学，通过展示图片后，提出问题、让学生回答问题、追问为什么、生活中如何解决等一系列问题，通过问题层层推进，深入分析，以丰富的生物学知识为载体，通过多种教学活动展现学生认识自然现象和规律的思维方式及探究过程，从而让学生触类旁通，最终帮助学生更好地解决了生活中的实际问题。</div><div> 富有感染力，教师在课堂上都举止从容，态度热情，活跃学生的思维和情绪，师生互动交流多，展现了年轻教师的青春活力，阳光自信。课后，很多学生纷纷表示，本节课怎么过得特别快，收获也很大，比平常掌握的知识更多。</div><div> 育人功能好，两节课均能有效地培养学生了生命观念、科学思维、探究实践、态度责任，也充分体现了新课标的“以学生发展为本”的价值追求，充分体现了生物课程的”立德树人“灵魂和使命。<br> 建议：</div><div> 1、适当引导学生小组互助学习，让互动更充分，让学生在做中学、用中学、创中学。</div><div> 2、在大单元教学的前提下，用好导学案的同时，用好学生现有的教辅资料。</div><div> 3、可以用更多的橘子、甘蔗、洋葱等进行实物教学，可以让更多的学生多动手、动脑、动口，参与并体验植物组织。</div></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">美丽的泷水中学校园</font></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">罗定BIO工作室</font></h1> <h1><div style="text-align: center;">三罗大地，白云叆叆，峰峦魏巍，泷水澹澹。</div><div style="text-align: center;"><br></div></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">梦开始的地方，我们扬帆启航！</font></h1><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">教学相长，齐头并进！</font></div> 文字：工作室全体成员<br><br>设计：沈 敏<br><br>摄影：陈炜明、尹伟宏、陈燕菁、张丽萍<br><br>排版：工作室成员<br><br>审核：陈大智<br><br> 部分图片和文字来自网络，如涉及版权问题，请联系本工作室协助处理，谢谢！