诊断提质，砥砺前行——浔溪中学七年级备课组学科诊断研讨会

蓦然回首

为了查找、发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量，如何在“双减”背景下，实施轻负高质，促进学校发展。我校七年级在10月24日至28日，按计划分学科有序开展了本学期第一次学科诊断研讨会，由各学科备课组长担任主持人，年级中层担任负责人。 语文 　　10月24日下午，七年级语文组在行政楼二楼会议室召开第一次诊断性练习质量分析会，七年级分管副校长徐辉和全体语文教师参加。 会议由备课组长费真叶老师主持。会议上，七年级语文组改变传统的从各数据入手，进行质量分析；而另辟蹊径，由各位老师从自己所批改的版块入手，分析学生答题时存在的问题，并提出自己的改进建议。在认真聆听了各位老师充分而热烈的交流讨论后，费真叶老师总结发言，将老师的的建议总结为：夯实基础，加强审题，学会概括，静读文本，开门见山写作文开头。最后，徐辉副校长提出希望：不抛弃、不放弃每一位学生。 此次质量分析活动，老师们受益匪浅。这不仅帮助每一位老师明晰了教学中的症结，还为教师以后的教育教学指明了方向。 数学 　　10月25日下午，七年级数学组在录播教室召开第一次诊断性练习质量分析会。会议由备课组长黄对对老师主持。 会议中，首先，黄老师整体分析了诊断练习中的难点与易错点，以及得分率较低的知识板块。接着年级组长方民老师解读了各班的统计数据，给予了激励与鼓励，分析了考试中反映出来的诸多问题：学生基础不扎实、两极差异显著、后进生比重大，学生学习习惯差、听课效率低。 为了解决这些问题，备课组老师畅所欲言，共同商定了改进计划相应措施。首先分工编制“基础满分练”，提高学生对基础知识的掌握，尤其是后进生的基础过关；其次利用拓展课对尖子生开展培优辅导，拓宽学生视野，提升其思维能力；最后重点关注学生的听课效率和作业质量，力求轻负高效。 相信在这一次质量分析后，初一学生的数学会越来越棒！ 英语 　　10月26日下午，七年级英语组在行政楼二楼会议室召开了第一次诊断性练习质量分析会，活动由备课组长施丽华老师主持。 首先，施老师阐述了本次诊断测试卷命题思路和各大题的得分情况，然后分析了各班的详细数据。接下来，由潘飓、宋丽芳老师分享经验，其他老师也各抒己见。 最后，提出英语组下一阶段的改进措施：1.夯实基础，养成记背单词、对话、短文的好习惯；2.提升阅读，讲究阅读理解的解题技巧，提高阅读理解的分数；3.灵活使用语法，在运用于掌握语法规律。 科学 　　10月27日下午，科学组在行政楼二楼会议室召开第一次诊断性练习质量分析会，活动由备课组长钱权主持。 首先，钱老师带领大家对各班的统计数据和学生答题情况进行分析，指出学生存在的问题。接下来，徐宏达老师作交流发言。其他老师们各抒己见，发表了自己在上一阶段教学的得失，并提出了下一阶段的教学计划。 接下来的重点工作是培优拔尖，以拓展性课程集中辅导为主，各班教师课后个别指导为辅的方式提高尖子生的科学素养。扶差工作仍不可放弃，后进生的辅导也是提高教学质量的重要一环，课堂教学中仍需注重基础知识，面向全体学生。 相信通过这次会议，七年级科学的教学质量定能稳步提升。 社会 　　10月28日下午，初一社会组在录播教室召开第一次诊断性练习质量分析会。会议由备课组长陈雅文老师主持。 首先，陈老师带领大家对各班的统计数据、试卷的难易程度以及各题的得分状况进行分析。老师们各抒己见，总结前一阶段教与学， 最后备课组制定了下一阶段教学计划。下阶段在课堂教学中仍然注重基础知识的巩固和掌握，同时也要做好优等生的培优和后进生的辅导相结合。 　　在诊断中深度反思，在改进中有效提升，剖析现状，查找问题，把握策略，有的放矢。此次学科诊断研讨，为老师们后阶段的教育教学指明了方向，相信我校七年级教师在“双减”背景下，减负提质，精准发力，在提升教学质量之路上会越走越稳。