为进一步做好疫情防控期间学生的学习指导以及心理关怀工作，切实加强家校联系，强化家庭安全日常教育，及时关注学生居家的心理健康，呵护学生安全健康成长，根据疫情防控工作要求和上级领导部门文件指示，高升学校党支部书记赵成顺在第一时间召集留校领导开会，商讨并制定本次线上家访方案。小学部31个班级的班主任和任课老师本着全员参与的原则于10月25-29日连续五天分组开展线上家访活动。 班主任按照学生兴趣爱好、学习状态、家庭情况、家长需求等将学生家长分为若干小组 家访形式的变化，是挑战，也是契机。此次家访，不仅聚焦学生个体，更关注班级整体；不仅注重线上家访的过程和效果，更注重线上家访的作用和影响；既让线上家访成为防疫形势下家校沟通的积极方式，更让它成为了加强家校沟通、促进家校教育一致性，形成家校教育合力的重要举措。 家访中，老师们了解孩子们居家线上学习的情况，并针对孩子们遇到的问题进行了个性化的帮扶，指导家长关注孩子居家期间的心理健康情况，帮助孩子共同合理规划时间、调节情绪。同时，不忘叮嘱学生坚持居家体育锻炼，科学用眼保护视力，鼓励学生自觉自律高效学习。老师们温情的话语，悄然温暖了孩子们的心房。 在家访过程中，教师通过“鼓励+建议”，把学生的优秀表现和情感鼓励传达给家长，并给予合理化的指导和建议，并继续跟踪了解孩子们的居家防控和生活情况，为帮助学生健康成长做好充分准备。 暖心的云端相聚、用情的隔空互动，叩响了家长和孩子的心门。通过线上家访活动，让家长感受到了学校的温暖，让孩子感受到了老师的关爱，让家校共同守护着每一位孩子的健康成长！ 初审：崔涛<div>复审：郑燕</div><div>终审：赵成顺</div>