<p class="ql-block"> 教师的蓬勃向上来自于不断进取与学习，为了适应新课程标准，一小的每一位老师继续努力！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>语文组</b></p> <p class="ql-block"> “语文学习任务群”是以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。10月24日承德市教研室胡丽艳主任《对学习任务群的理解与认识》的讲座对语文学习任务群做全面解读。通过解读教师们明确知道学习任务群的优点:</p><p class="ql-block"> 1.充分激发学生的学习兴趣和动机。学生为顺利完成学习任务，必定会更加投入，学习主动性更强。</p><p class="ql-block"> 2.使语文课程教学从静态语文知识学习转变为动态的语文实践过程，让学生在亲身参与的语文实践过程中领会语文知识，获得运用语文知识的方法策略，从听中学变成做中学，从记住知识变成运用知识，提高语言应用能力。</p><p class="ql-block"> 3.有利于学生开展自主合作探究学习，这样就从根本上改变教师讲解为主的教学方法，促进语文课堂教学方式的变化。</p><p class="ql-block"> 4.能有效整合单元课文、口语交际、习作、整本书阅读、实践活动等多项教学内容，强化读写听说的内在联系，更加有利于实现教学效果最大化。</p><p class="ql-block"> 5.密切语文学习与生活的联系，扩展语文学习的时间和空间，充分利用母语学习资源无处不在的优势，家长、教师、学生可以共同发力，有利于提升学生的语文核心素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>数学组</b></p> <p class="ql-block"> 10月25日全体数学教师学习了丰宁县小学教研室关于《在变与不变中探寻教学规律-比例 单元整体教学设计》的讲座。学生感受体会了找“变”的过程，并在“变”中找到“不变”。养成了一个对事物、对生活的态度；千变万化的事物或生活，有着什么样的变化？这些变化存在规律吗？有什么样的规律，又能帮助我们有着怎样的新发现呢？如若让学生能有这样的理性思考，那数学课堂除了用最为本质的数学问题、数学关系、数学特点等吸引学生外，更是启迪了学生的智慧，从而也让数学课堂更有魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>英语组</b></p> <p class="ql-block"> 通过培训我校英语教师将持续深入研读课标，深耕教学，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让英语核心素养在课堂落地生根，努力打造高效优质课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>科学组</b></p> <p class="ql-block"> 通过这次线上培训，我校所有科学教师的教学水平必将有所提升。相信我们的科学课堂会更加精彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>道法学科</b></p> <p class="ql-block"> 小学道法课程是落实立德树人的关键课程，课程除了具有政治性、思想性还具有实践性和综合性，教师要开展多种活动形式，让学生进行体验式、参与式的学习，逐步培养起做人做事的稳定思维方式和行为习惯。本次培训老师就很直观的给我们再现了如何在新课程理念下进行教学活动设计，相信一小的道法老师在接下来的课堂上一定会让学生在活动中去体验角色，认识自身和社会。</p> <p class="ql-block"> 培训与教学是教师工作的两条平行线，学然后知不足，相信一小老师在不断的学习、反思与实践中，一定会更加自信！</p><p class="ql-block">编稿:李晓丹</p><p class="ql-block">审核:张丽君</p><p class="ql-block">签阅:杨跃峰</p>