聚焦“量感”培养，落实核心素养——湛江市第三十七小学数学科研讨课

刘虹希

学生

课堂

老师

量角

精彩

师生

数学

度量

量感

课例

　　风起稻香秋叶落，正是累累硕果时。为贯彻落实“双减”政策，更深入的理解量感的内涵，提高教学质量，提升教师课堂教学组织能力水平，探讨如何聚焦学生对于“量感”的培养，落实核心素养下的一堂好课，2022年10月19日起，湛江市第三十七小学数学科“量感”研讨课展示活动正式开始。各汇报课在老师们的认真备课，年级组科长的精心指导，教研团队的反复打磨下，以最佳的状态呈现。每节汇报课都亮点突出，精彩纷呈。

陈美珍老师《角的度量（二）》

精彩课堂之——学生活动

精彩课堂之——师生互动

陈美珍老师执教的《角的度量（二）》一课，能够充分联系学生的旧知——角的认识，以此来展开角的度量的学习。课堂教学设计注重加强学生的操作活动，引导学生在活动中，体会量角的必要性，认识量角的工具——量角器的特征，让学生在自主探索中体会、总结用量角器量角的方法。

吴婉玲老师《什么是周长》

精彩课堂之——学生活动

精彩课堂之——师生互动

吴婉玲老师执教《什么是周长》一课通过描一描、量一量、摸一摸等充满趣味的实践活动，让学生直观认识周长，进一步在操作中理解周长的含义，体验周长与实际生活的密切联系。课堂过程渗透转化、平移等数学思想，运用事物运动、变化、发展的规律，结合具体教学内容，有意识培养学生运用数学思想解决实际问题，提高学生空间想象能力和数学思维能力。

胡小霞老师《角的度量》

师生活动之——认识量角器

学生活动之——量角

胡小霞老师执教课例《角的度量》，充分展示了以学生为主体的教学理念，将课堂归还学生，使学生成为学习的组织者、引导者、合作者，让学生在自主探索与合作交流中体会量角的意义和量角的方法，形成度量意识，发展学生的空间观念。体会角在生活中的应用，建立学习自信心。

朱爱娇老师《丰收了》

精彩课堂之——师生互动

　　朱爱娇老师执教课例《丰收了》是小学数学三年级的内容，本节课是在学生已经掌握表内除法以及整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的基础上展开教学的，让学生在具体的情景中，探索并掌握整十、整百、整千数除以为数的口算方法，并能正确运用所学知识去解决一些实际问题。具体的生活情景，让学生联想已有的生活经验，进行有意义的数学思考与交流，促进对数学的理解。

李一彤老师《可爱的企鹅》

精彩课堂之——师生互动

精彩课堂之——游戏环节

　　李一彤老师执教的《可爱的企鹅》一课，能结合学生的年龄特征和已有的知识水平，以学生喜欢的卡通形象为背景，创设情境，激趣诱导，渗透本节课的学习重点和难点。再以游戏的形式调动学生学习的积极性，让学生充分体会在玩中学、学中玩。

张渝曼老师《1分有多长》

精彩课堂之——师生互动

　　张渝曼老师执教课例《1分有多长》运用灵活多变的实践活动引导学生体验时间，课堂氛围生动活跃，学生学习积极性高。张老师设计教学活动与学生的生活实际密切联系起来，把抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的东西，让学生在动手感知、动脑思考的过程中认识1分钟，并且对于1分能做什么事情也有了深刻的认识。从而使学生懂得去珍惜时间，在数学教学的同时渗透德育的内容。

郑玉敏老师《角的度量（二）》

精彩课堂之——师生互动

精彩课堂之——趣味游戏

　　郑玉敏老师用温暖的笑容、亲切的话语为学生带来了一堂生动的课例《角的度量（二）》。学生在郑老师的循循善诱下，经历了认识量角器—在量角器上找角—尝试量角—总结量角方法—解决问题等学习过程，从简到难，由浅入深地感受到角的魅力所在，明白角在生活中的应用，培养学生用数学的眼光观察生活的意识和习惯，体会数学的价值。

赵慧婉老师《课桌有多长》

精彩课堂之——学生活动

　　赵慧婉老师执教课例《课桌有多长》为学生建立起初步的空间观念，以他们的观察、操作活动拉近数学与日常生活的距离。赵老师让学生首先从厘米引发对测量的理解，包括对为什么测量、用什么测量、怎样测量和如何记录等都有一定的掌握，并在头脑中建立起最初的长度单位——厘米的空间概念，使学生能够自己估计出一定的长度，经历由知到识的过程。

刘虹希老师《平行四边形的面积》

精彩课堂之——小组合作

精彩活动之——师生互动

　　刘虹希老师执教课例《平行四边形的面积》是在学生已充分认识了平行四边形并了解面积概念的基础上展开的，课堂以海滨公园为背景趣味引入，引导学生自主运用多种方法尝试比较图形面积，再通过学生对于转化思想的理解，鼓励学生运用割补法进行动手操作，进一步理解将平行四边形转化为长方形的过程和意义，从而推导出平行四边形的面积公式。学生在动手操作中体会知识的形成过程，在学习中感受数学在生活中的实际应用。

课后评课总结

　　汇报课结束后，各位上课老师都分别从设计理念、教学目标、教学环节和课后反思等方面对汇报课进行了阐述。其他老师也在为课堂教学闪光点点赞的同时，更多的是提出了存在的问题并传授改进的策略。各教研组老师们也提出了行之有效的课堂建议，大家在思想的碰撞中实现了资源共享和共同进步。

　　最后，李向萍副校长作了《量感的内涵及培养策略》的专题讲座。李校长从新课标中“三会”核心素养入手，围绕新课标增加量感的意义、量感的内涵以及如何发展学生的量感这三方面展开阐述。同时，还结合本次研讨活动中的具体案例进行详细的分析解读。李校长的讲座犹如一场及时雨，让大家对量感的内涵和培养量感的有效策略有了更加深入的理解和认识，为老师们今后的课堂践行指明了努力的方向。

　　此次教师研讨课展示活动，不仅为教师搭建了一个共同交流学习的平台，而且为进一步培养优秀青年教师，强化教师队伍建设，提升教学质量打下坚实的基础。

金秋，寓意着丰收和喜悦。领导的支持和同事的帮助带给我们无限的力量，相信在我们的不断躬耕下，我们一定能够砥砺成长，绽放芳华！

撰稿：刘虹希

审核：黄小锋、李向萍