<p class="ql-block"> 为进一步提高教育教学质量，促进教学经验与方法的交流，推进城乡教育的均衡发展，10月27日，茂名市潘晓霞名教师工作室送教下乡活动在电白区望夫镇中心小学、田面小学顺利进行。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下乡的执教老师们都精心准备，第一节是由潘晓霞校长执教六年级语文《夏天里的成长》；柏德强老师执教五年级数学《认识底和高》；张平老师执教六年级语文《桥》。第二节由潘齐娣老师做了讲座《让朗读为语文课堂添色彩》。</p> <p class="ql-block"> 潘晓霞校长温婉端庄，宛如夏日里的一枝莲，清新自然。她的教学基本功扎实，将朗读作为教学的任务和手段，在朗读中识字，在朗读中理解，在朗读中发展思维。让学生在充分的听说读写思的活动中，体悟文本，体现了学生在课堂中的主体性，整堂课的环节设计得非常紧凑、层层衔接。</p> <p class="ql-block"> 柏德强老师执教的《认识底和高》，注重教学的情景性，将生活化的问题抛给学生，引发学生思考，激发学生思维。整个环节都让学生在动手操作与合作交流中感悟、体验、认识底和高的各方面知识。都是学生感兴趣的活动，他们变被动的操作为主动的探究，不只是在学数学，而是在“做数学”和“思考数学”。</p> <p class="ql-block"> 张萍老师的《桥》，设计的教学情境，引人入胜，用导入揭示课题，立即吸引了学生的注意力，拉进语文与生活的距离，让学生感受到语文的乐趣，课堂精彩万分，学生的情绪高涨，使本节课达到高潮。孩子们听得津津有味，师生互动非常精彩，学生跃跃欲试，积极回答问题，课堂上书声琅琅。</p> <p class="ql-block"> 潘齐娣老师的讲座《让朗读为语文课堂添色彩》，一个个典型的案例，一个个智慧的策略，一个个动人的细节，使大家顿悟，只有直面教学困惑，只有琢磨和研究方能不断提高教学能力，方能创造出属于自己的一片教学天地。她讲述着多年来丰硕的教学经验和朗读教学故事，边教边研，以此引领大家共同进步。</p> <p class="ql-block"> 接下来是交流研讨，老师们各抒己见，畅谈了自己的听课感受，点评妙趣横生，干货满满，如同春风化雨，让大家感受到对教学的热忱与智慧，并提出了自己的宝贵建议。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下乡活动为教师们的交流搭建了一个很好的平台，对老师们提升教育、教学水平起到了非常大的促进作用，同时为城乡教师间的教学交流搭建了平台，有效帮助我们找到了课堂教学中的问题。 </p> <p class="ql-block"> 相信通过这样的方式，能拓宽大家的教育眼界，打开了教学研究新思路，明确了教育教学发展新方向。我们怀揣着对教育的情怀和使命，在以后的教育教学研究活动中，继续以点带面地辐射带动地区的教育教学发展。</p> <p class="ql-block">编辑：钟铭琨</p><p class="ql-block">图片：工作室成员</p><p class="ql-block">审核：林 炳</p><p class="ql-block">签发：潘晓霞</p>