市十幼小三班第十周精彩回顾

闫婵婵婵婵

南瓜

南瓜籽

活动

幼儿

美食

孩子

炒制

积木

主题

快乐

蓝蓝的天空是小鸟的家，

密密的树林是小鸟的家。

绿绿的草地是小羊的家，

清清的河水是小鱼的家。

红红的花儿是蜜蜂的家，

快乐的幼儿园是小朋友的家。

愉悦的第十周结束了，新来的宝贝也很快的适应了幼儿园的生活，让我们一起走进宝贝们的快乐生活吧！

根据《3-6岁儿童发展与学习》指南，幼儿每天不少于2小时的户外活动，锻炼幼儿身体协调性和灵活性。

　　小朋友们喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。并且培养孩子健康活泼的性格。

活动主题：《小文娃的南瓜王国奇妙之旅》

活动目标：

1.了解南瓜生长的奥秘。

2.能简单介绍南瓜的小知识。

3.乐意参与到活动中，体验活动带来的快乐。

李老师让孩子们认识南瓜种子。

通过幼儿用书和李老师富有童趣的语言，孩子们知道了南瓜的生长过程，并品尝了南瓜相关的美食。

活动主题：《大南瓜》

活动目标：

1.了解南瓜的秘密。

2.能简单介绍南瓜的小知识。

3.喜欢参与语言活动。

主题活动：《南瓜美食🎃》

主题目标：

1.知道与南瓜🎃相关的美食。

2.体验与同伴一起品尝美食的快乐。

3.能够说出蒸南瓜的过程。

活动主题：《如何炒制南瓜籽》

活动目标：

1.了解南瓜籽的炒制过程。

2.能简单说出南瓜籽的炒制过程。

3.乐意参与到活动中。

孩子们品尝炒南瓜籽。

　　活动延伸：孩子们对南瓜籽🎃很感兴趣，手口一致的点数5以内的南瓜籽。

区域活动：建构区

搭建积木的过程中，由于有足够的时间观察、接触和操作积木，儿童可以获得关于积木形状、质量、大小、长短、色彩、数量等客体性质的感性经验。

语言区：《南瓜名片》

亲子制作的南瓜名片，让孩子们通过向同伴介绍南瓜名片，发展幼儿的语言表达能力。

在《幼儿园工作规程》提到“要充分利用周围环境的有利条件，以积极运用感官为原则，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”

饲养区能帮助幼儿初步体会科学精神，形成爱护动植物的生态观，萌发尊重生命的意识。



孩子们观察小羊和小兔。萌发喜欢的小动物的情感。

下周家长工作：

1.为幼儿做好个人卫生。

2.根据天气增添衣物。

3.预防流感。