“德才并育，踔厉启程”——南宁市第二中学“党建领航教育扬帆”班主任能力素养提升高级研修班

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顺利开班，踔厉启程 2022年10月29日上午，南宁市第二中学2022年班主任能力素养提升高级研修班开班典礼在南宁市西乡塘区利泰国际大酒店四楼铂金厅举行。南宁市第二中学邓嘉慧副校长、广西师范大学教育学部叶蓓蓓副部长、广西师范大学教育学部社会服务事业部刘天副主任、南宁市第二中学政教处曾晶主任、南宁市第二中学政教处韦尹主任、南宁市第二中学科研处申颖副主任、南宁市第二中学政教处张进影副主任、南宁市第二中学政教处黄霞副主任以及来自南宁市第二中学九十余名班主任和教师参加了此次开班典礼，典礼由刘天副主任主持。 开班典礼顺利举行 典礼伊始，邓嘉慧副校长为本次研修班致欢迎词。邓副校长首先为各位班主任及教师的到来表示欢迎，对各位班主任在繁忙的工作下还能如期参与研修学习，提高自身班主任能力水平的态度表示感动。随后，她阐述了新时代背景下教育教学所遇到的种种挑战以及班主任工作的重要性。紧接着，她向老师们提出了三点建议和要求：一是严守培训纪律，按时完成任务，二是遵守疫情期间的统一安排和管理，三是希望老师们在培训中及时进行总结归纳，能够学有所获。 邓嘉慧副校长致辞 随后，南宁市第二中学初中部程莹荧老师、高中部陈信老师代表全体参加培训研修的老师们向南宁市教育局、南宁二中以及广西师范大学的各位领导和老师表示最衷心的感谢。程老师希望能通过学员间的学习交流碰撞出思维的火花，努力成为一名四有好老师。陈老师借用魏书生的相关论述阐明了班主任工作的伟大与神圣，指出把学生塑造成时代新人，是国家与民族赋予我们的重任，表示将不断学习，提高业务能力，探索工作新思路，交流工作新情况，为党育人，为国育才。 程莹荧老师发言 陈信老师发言 最后，叶蓓蓓副部长对本次培训的顺利开班表示祝贺，在详细介绍广西师范大学教育学部的基本情况以及部分开展讲座的专家教师后，也对参会的老师们提出了三点希望：一是鼓足勇气，克服困难，二是沉浸研修，积极参与，三是学思结合，敢于讲述和实践。 本次培训将于11月4日结束，为期7天，将由十余位区内外的教育专家学者以及一线优秀班主任进行授课。本次培训将进一步提高我校班主任的综合素养和班级管理能力，推动接下来的班主任工作向更好的方向发展。 叶蓓蓓副部长发言 紧跟时代，德才并育 第一场讲座是由来自广西师范大学教育学部社会服务事业部的刘天副主任为我们带来题为《新时代建设教育强国的根本遵循》的分享。她用4个问题引入了话题，使我们开始思考教育。而后，刘老师先从三点谈教育：一、从国家层面谈国家对教育的期待，国家领导人对教育的期待。二、全球对人类教育的期待——全民教育、个性教育、终生学习。三、新时代中国对教育的要求——立德树人、培养创新人才。同时分析目前中国的教育的不足。作为新时期的教师，我们不但要做立德树人的表率，做“四有”好教师，还要启牖学生智慧，润泽学生心灵，引导学生学习知识，锤炼学生品格，积极引导学生不断创新，具有奉献精神，做民族梦之队的筑梦人。 刘天副主任与学员们互动 【学员心得】黄筱婷老师：在刘老师的讲座中，“立德树人”这四个字深深镌刻在我的脑海中。百年大计，教育为本。培养什么人，是教育的首要问题。让学生德智体美劳全面发展，归根到底就是立德树人。只有始终把立德树人作为关键环节看待，抓住“培养人才德先行”这一根本问题，春风化雨、凝聚人心，才能培养德才兼备的有用人才，汇聚起铸就教育强国的力量！ 李晓芳老师：刘老师提到的坚持把立德树人作为根本任务问题让我印象深刻。思想品行教育作为学校德育的中心任务而常抓不懈，培养学生学会做人、学会生活、学会学习、学习创造，我认为应从以下几个方面着手:一、优化育人环境，营造育人氛围。二、以课堂教学为主渠道加强“品德与生活”和“品德与社会”的课堂教育以外，还积极探索文化课的创新，寓教育于各学科的课堂教学之中，引导老师注意寻找“切入点”的“结合点”，做到结合案例剖析、结合身边的实际分析、结合社会的热点逐步透析。 专业成长，精益求精 下午，北京教育科学研究院班主任研究中心主任、《班主任》杂志社社长赵福江通过腾讯视频会议给学员们开展了主题为《班主任：从专业发展到专业支持》的精彩讲座。 赵福江主任讲座主题 赵福江主任通过数据深度剖析了在“双减”背景下，班主任工作面临的主要问题，并深入浅出地为我们讲解了班主任核心素养框架。除了要具备的教育责任感、为人师表、专业发展、教育教学能力、关爱学生的能力的基本教师专业素养外，更需具备班主任核心素养，即班集体建设能力、学生发展指导能力和教育沟通协调能力。 赵福江主任发言 学员认真聆听，仔细思考 讲座结束后，由第二组的学员代表周幸老师和我们分享了她的心得体会：两位老师的讲座让我获益匪浅，相信在党的领导下，我们一定会继续心怀理想信念、扎实知识、道德情操、仁爱之心，做好学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。为祖国培养出更多德才兼备的社会主义建设者和接班人。 周幸老师发表感言 【学员心得】唐文龙老师：刘天老师解读二十大报告中关于教育教学内容，展现出党和政府对教育的重视，我也明白了身为一位教师身上肩负的重任，不能只重视学生的成绩，更应该关注学生是否德智体美劳全面发展，引导学生成为一名合格的接班人。赵福江老师通过广泛调查，向我们展示了双减后班主任现状，班主任的工作量日益增长，工作难度在加大。所以更应该关注班主任的成长，形成自己的经验体系，再通过不断的学习总结把经验体系上升为思想体系。陈婉萍老师：今天下午听了赵老师《班主任：从专业发展到专业支持》的讲座，我对班主任的专业有了新的认识：班集体建设能力、学生发展指导能力和教育沟通协调能力是班主任专业素养中最为关键的能力。同时也意识到：班主任专业发展要走向未来，一方面要建立班主任工作的支持系统，着眼教育政策支持系统、教育理念支持系统、社会舆论环境支持系统和学校专业支持系统，另一方面要构建并完善方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的学校德育工作体系，完成立德树人根本任务。 通过今天的培训，我们更加明晰了新时代建设教育强国的重要意义，以及作为一名班主任所应具有的核心素养，相信大家在班主任工作岗位上将进一步明确目标，不忘初心、牢记使命，为祖国教育播撒希望的种子，为班主任事业奉献自己的光和热！ 文稿：唐士婷、韦淘媛、肖楠编辑：何丹萍、伍杏莉图片：广西师范大学教育学院团队、张晚晴、黄惠琴、程莹荧审核：张进影