筑牢教学生命线 “线上云端”责任担——大丰镇小学线上教学半期工作总结、经验交流及表彰大会

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本应回响着琅琅的读书声，充满着学生的欢声笑语的校园，因一场突如其来的疫情按下了暂停键，云端的相遇冲破了“疫云”的阻碍。为贯彻州、县教育局“停课不停教、停课不停学”的思想，我校积极准备，各部门齐心协力，在做好疫情防控的同时，扎扎实实开展线上教学。两个月以来，老师们精心施教，学生们积极配合。为了更好地开展教学，10月28日我校开展了线上教学半期工作总结、经验交流暨表彰大会。 线上会议话教学，取长补短觅高招。线上教学先进教师代表和先进班主任代表们齐聚“云端”总结自己在线上教学工作中的创新方法、在班级管理中的共性问题及采取的措施。 金晓洁老师为了提高线上教学教学效果，增强课堂的互动性和灵活性，分别尝试使用腾讯会议、钉钉视频会议和钉钉在线课堂三种模式，经过一段时间的实践摸索，总结出了适合本班学生的授课方式，上午讲授新课使用钉钉视频会议模式便于教师适时共享课件，学习资料，便于教师时时把控课堂纪律，关注学生听课状态，进行师生互动，生生互动，提高课堂效率。李军老师说：要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。平时科学试题中常出现科学探究内容，这对科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。课前充分做好实验准备，可以边演示边讲解，加深学生的记忆和理解。 高佳佳老师从课前准备、课上互动、课后反思三方面谈了线上教学的经验。她说：“要积极主动的去联系家长，疏导学生，让他们明白目前网课的重要性和必要性，同时我们也争取优化课堂，优化方式方法，使线上教学发挥出最大的作用。”帕尔哈提老师能结合学生的实际情况，精心准备好各种体育教学视频，如广播体操、花样跳绳、健身操等。通过钉钉直播或推送学习群，学生可以定时观看学习，同步锻炼。王淑平老师作为班主任，有着新颖的管理班级的理念，以身作则。她说：“坚信用力干只能干出合格，用心干才会干出优秀。” 晏金涛老师说：课堂的教学任务我们围绕以下三点展开：一是针对预习中反馈出的错误率高的知识点和学生点击的“不懂”页面，进行答疑解惑，澄清概念；二是深入讲解本次课程的重点和难点知识；三是引导学生对知识在现实中的应用展开讨论。为了提高课堂教学的实效，我们也要将线上教学的30分钟根据课程的整体需要进行合理划分，以提高学生在有限时间内的专注度。因为教师从基础知识的讲解中部分解放出来，更注重知识的掌握和应用，课堂中我们都会准备一些选择题，通过答题结果反馈即时了解当前专注听课学生的数量和讲授效果，还会根据内容插入案例讲解和讨论，将学生有效地留在课堂中，提高课堂参与的积极性。蒋淑梅老师在作业布置方面，基于分层设置作业，设置了必做题和选做题。作业类型从钉钉的智能小盒作业到自定义配套的同步练习册分层，再到录音单课双课以及单元单词的分层作业，有效的让学生在学中练，练中学。 王新华校长就半期工作进行了总结，她指出教师只有想方设法地不断学习，才能跟上时代发展的步伐。尤其是线上教学时期困难重重，我们说要做智慧型的教师，要做有思想的教师,更要做研究学生，研究教学艺术的科研型教师。拼搏奋进的我们，立足总结分享，将会采撷到更多闪耀迷人的教育教研成果！我们相信在浓厚的教学氛围中，在与同伴的交流碰撞中，大丰镇小学的教学质量一定会稳步提升!  马凌书记宣读了表彰决议，并对老师们提出了殷切的希望。要让书本和生活成为“密接者”。身边的、眼前的、遥远的，鲜活的教材，都可以成为教材，成为项目，孩子的眼界和格局会被不断拉大。 “道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”马凌书记意味深长地说。疫情虽阻碍了孩子们回归校园的脚步，但线上云端，依旧有老师们的精心教育，真情陪伴。马凌书记肯定了近期教师们的辛苦付出，并指出：时不我待，要提高重视，严判形势，网课学习抓严抓细，同时也要要加强对学生的手机管理，教育学生合理适度使用网络，避免沉迷于网络。线上线下虽不同，初心初衷永不变。本次会议是线上教学工作的阶段性总结和反思，更是稳步提升教学质量的必要措施，给老师们提供了互相学习和交流的机会，使我们的教学工作再上一层台阶。编辑：教务处责任编辑：王新华审核：马凌