<p class="ql-block"> 金秋十月的国庆假期，因为疫情的席卷而被拉长，孩子们也因疫情暂时不能返回幼儿园，我们不能如约与孩子进行秋天主题下的探索活动。于是我们小一班全体师幼、家长，利用静默居家时间，在园所课程把关、年级组课程讨论拟定，班级老师课程制定实施下，开展了一系列的“云上疫情课程”。</p> <p class="ql-block"> 分享本年龄段指南目标与要求，结合疫情背景研讨活动的可行性，给予活动建议。</p> <p class="ql-block"> 以家长能够理解的方式发布活动，让家长看到孩子在活动中成长，并进行一对一指导与帮助。</p> <p class="ql-block"> 对于学前人来说:“儿童就是教育的最高价值”。疫情课程中，我们关注孩子在疫情背景下需要获得的生活经验，了解孩子当下的兴趣和需要，全力做好孩子在当下生活环境中的学习与探索提供支架与分享平台，始终将幼儿做为活动课程的第一主角。</p> <p class="ql-block">Part1: 阅读抗疫</p> <p class="ql-block">part2: 自理抗疫</p> <p class="ql-block">part3: 艺术抗疫</p> <p class="ql-block">part4: 运动抗疫</p> <p class="ql-block">part5: 互动抗疫</p> <p class="ql-block">part6: 携手抗疫</p> <p class="ql-block"> 静默在家有焦虑，但行动是打败焦虑的最好方法。当你不知道该怎么做什么的时候，把手头的每一件小事都做好，当你不知道该怎么开始时，把离你最近的那件事情做好。</p><p class="ql-block"> “生活化课程”强调回归儿童、回归生活，在今天这个特殊时期，我们把生活化的课程融入家庭，携手陪伴着孩子们健康成长……</p>