聚焦核心素养打造特色好课堂——大官厅乡“特色好课堂”听课视导活动纪实活动

大官厅教育

为呈现大官厅乡各学科“特色好课堂”教学模式探索的阶段性成果，加深教师对“特色好课堂”创建活动的认识和理解，进一步落实新课程标准，达到通过课堂教学提升学生核心素养的目的，2022年10月18—26日，大官厅乡中心校对各小学进行了语文、数学、英语三个学科的“特色好课堂”听课视导活动。 统筹规划，周密部署 　　为使本次活动更有实效性，大官厅乡中心校提前谋划，统一安排活动，制定并发布活动的具体通知，要求授课老师提前精心备课，各学校安排相关老师按时参加本次活动。 中心校王鑫勇校长主持召开专题会议并参与听课视导活动。业务校长王云华带领大官厅乡教学教研管理团队成员深入各学校进行听课视导。 汇报交流，视察督导 　　视导组成员入校后，听取各小学校长关于本校“特色好课堂”建设情况的汇报，同时查看特色好课堂模式相关资料、具体的实施方案以及下半年的教研计划。 查阅常规，精准指导 　　视导组成员对各校教案、作业及教学常规检查记录进行了详细的检查，给学校问诊把脉，对学生的书写、阅读和教师们求真务实的工作作风给予了充分肯定和高度评价，并指出学校存在的问题，指明前进的方向。 听课把脉，视导引领 　　各学校安排本校的教学名师，对本校的特色好课堂模式进行课堂展示。授课教师采取学科组集体研究、集体备课的方式，他们备课充分、讲解精辟、重点突出，充分体现了“特色好课堂”模式的优势，让视导组成员大开眼界。 　　视导组成员深入课堂进行听课，各学校的校长、主任和相关学科教师都参与了听课。如切如磋，如琢如磨。现场每个老师都仔细聆听，认真做笔记，生怕错过了任何一个精彩的瞬间。 评课议课，指点迷津 　　在课堂观摩结束后，所有听课老师认真梳理听课笔记，积极参与评课交流活动。 首先由授课老师介绍本校的特色好课堂模式在本节课是如何体现的；其次听课老师们从教学重难点、课堂活动设计、板书设计、课堂评价机制等多个方面进行了研讨和交流。老师们集思广益，各抒己见，纷纷给出了中肯的意见和建议。视导学校的校长、主任全程参与活动，并结合本次授课情況，对本校今后的特色好课堂建设与视导组成员进行交流。 不忘初心，砥砺前行 　此次“特色好课堂”视导活动，为大官厅乡小学全面提高课堂教学质量提供了良好的助力。各小学将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，大官厅乡将借视导之力，鼓足干劲，继续在教育教学路上勇敢前行。