筑梦建构，创意无限——-昔阳县第四幼儿园建构游戏展示活动

燕子

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进建构游戏的深入开展，充分发挥建构游戏在幼儿发展中的价值，培养幼儿的建构兴趣，提高幼儿建构技能，提升幼儿建构的创造力、想象力以及合作建构能力，近日我园组织了建构游戏展示活动。 　　建构游戏是幼儿园游戏的重要组成部分，是幼儿利用各种不同的建构游戏材料和各种动作技能来反映周围的生活的一种游戏，它融操作性、艺术性、创造性于一体。我园组织听评以国防公园为主题的建构游戏活动，对促进幼儿感知觉、动作、知识和创造力的发展，有着广泛的教育意义。 　　同时为进一步落实县教科局关于城乡幼儿园结对帮扶的工作要求，教学共研、资源共享、信息互通、师幼互动、差异互补，促进县域城乡教育优质均衡发展。2022年10月28日，我园邀请大寨、巴州、龙凤坡幼儿园教师来我园参加帮扶活动。 帮扶互助共成长 　　帮扶活动充分发挥我园的辐射带动作用，有效推动城乡结对帮扶园所管理共进，三个园所的教师观摩了我们幼儿园的建构游戏活动。 　　结对再继续，帮扶进行时。本次帮扶，进一步促进了双方的结对帮扶工作，有效实现了资源共享、共促成长。 大一班快乐建构 　　幼儿利用各种不同材料，通过思维和合作来反映现实生活的游戏，它不仅能丰富幼儿的主观体验，还能使幼儿在协商、谦让、交流的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现合作交往能力，以及幼儿个性的全面发展。瞧，我们老师和孩子们一起游戏的快乐情景！ 　　教师和孩子一起回忆参观过的国防公园，激发孩子动手的欲望…… 　　建构游戏中，个个沉醉在创作之中，小朋友们分组设计如何建造。 我们都是小小设计师…… 　　我是组长，我要负责任，分配好任务。 　　我们的小小建筑师要开始喽🏗 　　看我认真的模样，是不是很迷人！ 　　老师们都在看我呢，我要加快速度…… 　　还掌握了新的建构技巧，今日的小成就已达成👏👏👏！ 　　活动结束后，孩子们进行了分享活动，对自己计划的完成情况进行了分析，和同伴分享了自己的快乐，极大地提升了他们对下次活动的期待，获得了成功的喜悦感！ 　　幼儿通过建构活动，其动手能力和想象力的发展有了新的飞跃,审美能力也逐步提高，有利于幼儿养成收拾游戏玩具材料的好习惯，也可以让幼儿在建构中学会做事有条理。 大二班快乐建构 　　我们创设支持性的区域游戏环境，给幼儿建构游戏的自主权与探索权，让建构游戏真正成为有利于幼儿自由探索、自主创造的游戏活动。瞧我们大二班孩子玩游戏的情景！ 　　看谁设计的最棒！ 　　幼儿分享自己的计划，暗暗想着要按照我们的设计稿好好搭建。 　　看👀，我是小小搬运工…… 　　活动中，孩子们自由组合，自主创造搭建，专注、合作、愉悦是整个活动的写照。 　　每个孩子都有无穷无尽的创造力，积木也是一样，他就像文字一样，组合起来各种各样的语句就呈现出来了。通过积木的搭配，可以让孩子的造型能力得以锻炼，并且还可以发展孩子的空间知觉，提高孩子的创造能力。 大三班快乐建构 　　建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中具有代表性的一种，具有操作性、自主性、创造性的特点。孩子们通过自主的选择材料、自由结伴、运用创造想像和思维进行设计搭建。 　　孩子们学习看图片观察图片，为取材料和搭建做准备！ 　　幼儿要用自己的方法记录📝我们的国防公园。 　　小心点，别倒了……怎么就固定住了呢？ 👫认真的孩子最可爱🌟🌟 　　建构游戏中，个个沉醉在自己的小世界，搭建好的建构造型有飞船、火箭🚀、飞机✈️等，一件件独具心裁的建构作品令人目不暇接。 　　给孩子足够的游戏时间，他们观察、比较、实验，进一步探究搭建之间的距离如何把握才能更为牢固等问题。 　　每个作品都蕴含着孩子们的快乐与智慧，建构不同，有了这一隅小小的天地，支持着孩子们天天都在建构中插着想象的翅膀尽情创作。 　　点评是为了以后更好的搭建，我们还想要完善自己的作品。 　　小家伙们都乐此不疲的忙活着，原来做自己喜欢的、感兴趣的事情，眼神真的是会发光的！ 　　孩子们运用延伸、叠高、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建，游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，作品呈现有创造性，富有创意，每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中，孩子们潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”。 大四班快乐建构 　　建构游戏能满足孩子的心理需要，让他们获得自由和快乐，发展想象力、动手能力、创造力，且建构游戏几乎是孩子天天会选择的活动之一，与他们息息相关。 找到自己的好伙伴一起搭建，期待我们的合作吧！ 和好朋友一起搭建，建构自己喜欢的导弹车…… 　　孩子们用多种材料搭建自己喜欢的作品，并装饰了自己的作品。 　　每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的，孩子的自我个性在搭建积木的过程中得到了释放。 　　看已经搭好了，厉害吧。 　　游戏结束后，孩子们还和大家分享了在搭建过程中使用到的平铺、垒高，架空等技能，希望更多的小伙伴加入到建构游戏中。 　　活动中孩子能积极参与建构，敢于用较为流畅的语言介绍自己的建构作品以及建构方法。 孩子们的探究在继续着，创造在继续着，成长、幸福也在继续着…… 　　在短短的半个小时，孩子们结合自己已有的生活经验进行创意构思、巧妙搭建，一个个生动的作品在孩子们灵巧的小手下精彩呈现：导弹车、、飞船、火箭、……可别小看了建构游戏中那一个个小积木、小零件哦~孩子们发挥想象，通过动手操作，把这一个个零散的材料创造出有趣美妙的成品时，可是满满的成就感和满足感哦！ 　　接下来我们会以现在取得的成果为契机，引领幼儿在搭建自主游戏的路上勇往直前，相信我们的未来一定可期..... 　　建构游戏被誉为“塑造工程师的地方”,每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力,促进了幼儿的智力发展，发挥幼儿自主性，充分体现了昔阳县第四幼儿园的活动宗旨：“游戏中学习，快乐中成长；在玩中做,从做中学！”