<p class="ql-block"> “双师课堂”，顾名思义就是由两个教师共同完成某一学科的授课活动。我校本次线上教学，即采用这种方式。</p><p class="ql-block"> 为每个班级，每节课配备2名老师。一名教师作为主讲老师，进行线上授课，另一名老师作为辅导老师，组织引导线上听课的班级。</p> <p class="ql-block"> 为了充分利用线上课堂时间，让更多的学生参与到课堂之中，并且最大限度解决学生的疑惑，完成教学目标。六年级数学组的双师课堂是这样推行的：</p> <p class="ql-block"> 首先，发挥所有老师的主动性和能动性。主讲老师备课，所有老师参与设计。通过讨论，结合各班学生特点，拿出最终教学设计方案。</p> <p class="ql-block"> 其次，在教学过程中，由于网课当中主讲老师不能关注到大多数学生，所以每班辅导老师，随时批改课堂练习，纠正学生错误，及时解答学生疑惑。</p> <p class="ql-block"> 并且，每天配备一节数学答疑课，由本班老师针对自己班学生出现的突出问题，进行针对性分析解答。及时解决每个学生的疑惑，坚决不留“小尾巴”！</p> <p class="ql-block"> 最后，当然还要形成闭环，随着线上教学的进行，每天我们都要及时复盘，发现、提出并聚焦问题，集体讨论，从而进一步研究思考，不断完善和提高线上教学水平。</p> <p class="ql-block"> “双师课堂”的实施，让老师与学生之间的交流互动无距离，我们将继续探索，比如如何加强“双师”的伙伴共研、资源共享；如何通过线上的形式，让更多的学生参与到课堂之中；如何强化教师的培训，助力教师专业成长等等。相信随着“双师课堂”研究的不断深入，将逐渐实现常态化按需应用，建立“双师课堂”的有效机制，使课堂教学质量显著提高。</p> <p class="ql-block">编辑：王夫荣</p><p class="ql-block">审核：张兵</p>