271教育|真实目标强力引领，机制运行到底到位——初一年级地理学科期中工作简报

厚栋@任重

目标

真实

学科

学生

课堂

团队

学习

教育

全程

引领

常言道，“好的开始是成功的一半。”而我们认为，“内心深处极其渴望的、清晰具体可描述、有挑战性的真实目标是成功的一半。”正如赵校长所说“没有真实目标就没有一切。”通过大家坐在一起盘点回顾之前取得的所有成绩和进步，我们发现这些成绩和进步的取得没有一个不是在真实目标的清晰引领下，一步一步奋斗出来的。这也让我们深刻意识到真实目标对团队和个人发展的重要性。因此，我们学科十分重视新学期真实目标的确定，新学期一开始，在3921和3922目标体系的指导下，梳理会商确定了自己学科的真实目标。

一、坚决不做反智主义者，不间断地更新教育理念，不间断地提高自我认知水平。

271是教育理念的至高地，赵校长是教育智慧的源泉。做教育要远视不要近视、深刻的教育来自深刻的体验、思维活跃的学生居于课堂中央、271BAY、大单元整体学习、“七个孩子”……

面向未来，抢占先机，积极投身学科本质和十二年一体化、271BAY、大单元整体学习、两个小组建设的研究都是当下很好的成长载体。

二、大单元整体学习学程以学生为中心、以思维方式提升为主攻方向，全面释放学生学习潜能。

三、彻底转变思维方式，全过程锁死真实目标，上下同欲，通过机制全面运行将一切一切的目标追求变成现实。

四、六轮磨课严格标准走程序，确保骨干教师提升课堂高度、青年教师规范组织课堂，确保学科整体课堂学习效果。

五、全程跟进两个小组、学生个人实现目标的措施和过程，每天每堂课自我达标验收。

六、俯下身子认真观察每一位学生学习过程，及时跟上个性化指导或赋能，帮助学生全程管理好目标，助力A1A2B1B2小组学习成绩形态转化的实现。

七、彻底转变思维方式，科学运行机制，全程分权赋能，全程帮助指导课程团队运行机制，全面释放学生生命成长活力。

八、《地·道·风·物》周三下午学科拓展课程真实目标强力引领、规范开设，每一个孩子参与课程实践，喜欢上地理。

（师生作品）

九、尊重、信任、欣赏、合作是师生关系、生生关系主旋律，用大爱之心包容孩子一切，每个学生在班级里都能安全、自由、充分和谐发展。

十、全力打造火焰般团队文化，每一个团队成员在感受到家一样温暖的同时全力成长为最好的自己。

十一、时刻把学科、年级和学校品牌建设放在第一位，树立大局意识、主人翁意识、服务意识、品牌意识和成长意识，不断提升学习力、领导力、创新力和执行力。

没有真实目标就没有一切。真实目标天天引领、天天管理、天天强化、天天放大，不达目标、誓不罢休。

接下来，地理团队将一如既往用真干实干的工作作风规范做好底线，科学抓好生命线，拼命创造风景线，为学校品牌建设贡献力量。