《名师引领促成长 • 踔厉奋发创未来》——记赣州市初中地理名师工作室交流研讨活动

北大西洋

春华秋实，虔城的十月，洋溢着秋的韵味又夹杂着一丝冬的寒意。在这充满希望与收获的季节，为发挥工作室的引领、示范和辐射作用，积极探索新课程教学，分享经验，促进教师的专业成长，赣州市第三批初中地理杨晓奇名师工作室成员与赣州市首批初中地理黄慧英名师工作室成员相聚一起，交流分享共成长。 　　本次交流研讨活动恰逢党的二十大胜利闭幕不久，先由名师工作室主持人杨晓奇老师引领工作室成员重点学习了报告中第五部分关于实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。还有第十部分推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，推进美丽中国建设。 杨老师要求每个成员认真把报告中的精神贯彻到平时地理教学中，重视学生环保意识培养，将新课程理念渗透到教学实践中，树立科学发展观和人地协调观，自觉扛起责任，怀揣拼搏之劲，踔厉奋发、勇毅前行，真正做到为党育人，为国育才。 　　本次研讨活动邀请了首批赣州市初中地理名师工作室主持人黄慧英老师为我们做了《地理教师成长与发展——教师自主成长的思考与感悟》讲座，黄老师主要从在传帮带中快乐成长，告诉大家1、要有目标，心中要有理想的课堂和教育；2、要做一个有思想有进步的教师，崇尚优秀，追求卓越；3、要做有目标与行动的教师，加强学习和研究，撰写论文和专研课题，不仅要仰望星空也要脚踏实地； 　　然后黄慧英老师就地理教师如何从新手成为研究型教师进行经验分享，主要从教师发展阶段、新手教师与研究型教师对比、如何把握成长与发展机遇、地理教师如何促进个体专业化发展等内容进行交流分享，让在座和线上老师深受启发。在最后黄老师就如何成为优秀教师发表了自己看法，从优秀教师标准引述到每个教师都应该追求的三种境界，鼓励大家要幸福的做一个教师。 通过黄慧英老师的分享与交流让我们明白了不仅要成为优秀的地理教师，同时也要做一个幸福快乐的教师。 　　接着工作室主持人杨晓奇老师为大家讲了《以教研引领地理学科组建设》的讲座，杨老师作为我市初中地理资深的教研员，从新课程改革对教师的新诉求，倡导大家要认真学习新课标、改变传统单一教学方式、加强校本课程的开发力等，同时在新课标学习中要改进学科教学的育人功能，真正在地理教学中落实立德树人、培养全面发展的人。 　　同时杨老师就义务教育地理课程教学改革中面临问题与挑战与大家分享交流，提出地理教师队伍建设和专业化发展还需要大力提升；如何组建教师队伍，提升教学水平，做好学科课程资源开发等提出明确要求，希望工作室成员能更加扎实有效学习专研，真正做好教师引路人。 最后杨老师带领大家结合自己教研历程，回望岁月，希望每个地理教育者能做一个有温暖有情怀的人，不断积累和增加教学实践力，主动应对形势变化，更新教研理念，与课改一同成长。作为我市地理教育的“泰斗”，杨老师一直通过自己担当责任和地理情怀推动我市地理教育发展，帮助广大地理教师不断成长，让我们每一个地理人都受益匪浅。 　　每个在座老师都认真做好笔记，同时工作室部分成员虽然无法在现场参与交流，但是依然在通过线上直播与大家一起交流学习。 　　最后由黄慧英名师工作室成员伍华华老师分享了《从“气象灾害”的课堂教学中浅谈核心素养培养》讲座，伍老师通过自己学校教学研讨中的自然灾害这节课内容，引申到气象灾害课堂教学对学生核心素养培养的思考和研究，与大家一同从课题地位、目标设定、素材选取、素养培养到最后主题升华，提升学生的防灾减灾进行分享交流，当中引用了大量视频和乡土素材进行课题深入解析和研究，让在座的每个老师都如沐春风，对自己今后深入研究教学和课本知识的深受启发。 　　本次两个名师工作室成员交流研讨不仅是一场智慧的修行、思维的碰撞和专业的成长，更为我市初中地理学科进步不断积蓄力量，教师成长搭建平台。相信广大地理教师会不断更新教学观念，优化课堂结构，以核心素养来立意，以人地协调观为主线，全面体质增效。希望我们每个地理教师都能守正创新、踔厉奋发、勇毅前行、以满腔的热情投入到教学研究中，在实践中学习，在交流中提高，在反思中成长。