<p class="ql-block"> 一场秋雨一场凉，秋雨绵绵秋意长。</p><p class="ql-block"> 随着这场淅沥沥的秋雨，太师屯镇中心小学三年级语文为期一月的教研活动正式告一段落。回想一月来，在学校领导的支持与帮助下，三年级组的老师们共同磨练着，实践着，成长着……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 初期共同备课 <p class="ql-block"> 9月26日我们组内第一次备课，确定由齐昊昱、朱红两位老师以第五单元习作单元展开教研活动，两位老师分配教学任务，制定教学目标，设计教学思路，完成个性化备课。</p> 初探双师课堂 <p class="ql-block">虽因距离相阻，但教研的热情不减，两所完小的师生全程与我们云上共同参与教研活动。 </p> 三方共备课 <p class="ql-block"> 10月8日，进行双师课堂实践准备，中心小学和两所完小进行云上三方备课，两所完小老师都给出了不同的建议。</p> 三方同上课 <p class="ql-block"> 10.13日，两位老师正式进行双师教学，三个班级的同学云上见面，共同学习。课后，校长，主任，老师们针对两节课都提出了很多宝贵的建议，两位老师再次调整教学设计。</p> 再次沉淀 <p class="ql-block"> 教案改了不知几稿，一遍遍完善的过程中，两位老师的目标更加清晰，一次次试讲后，老师们的课堂驾驭能力也都有很大提升。但仍然在理解文本，解读课标等方面有困惑。</p><p class="ql-block"> 终于在10.26日，迎来了教研员徐娜老师为我们点拨迷津。</p> <p class="ql-block"> 两位老师再一次执教《搭船的鸟》、《金色的草地》，以同一个任务情境“观察我眼中的缤纷世界”写一篇美文，为班级文化征集作品驱动学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 齐老师课堂设计环环相扣，品味文字，赏析翠鸟外形，动作，从而引导学生留心观察，细致观察。朱老师通过引导学生发现作者留心草地的颜色变化，并通过细致观察发现了草地变色的原因；同时也引导学生再读习作例文《我爱故乡的杨梅》感受多感官去观察植物！</p><p class="ql-block"> </p> 深入教研 <p class="ql-block">课后，教研员徐老师针对两节课进行了培训讲座，建议老师们一定要依标定教，反复读课标要求，深入理解课标对每个学段的引领。同时，老师们在备课的时候也要把视野打开，备一课需要纵向看每册书之间的联系，横向看单元之间的联系。</p> <p class="ql-block">老师们非常认可徐老师的建议，积极主动提出自己的思考，同时也纷纷记录下了很多收获，长路漫漫，我们未来再相遇。</p> <p class="ql-block"> 有句话说：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是学习者共创的学习课堂。在课堂上孩子们走进广阔、精彩的世界，走进不同角色的眼中、心里，徜徉在知识和有效学习策略的海洋里；在教研的课堂，老师们一起碰撞思维，合作交流，激发出新的教学天地……</p>